主要表述,二零一六年考研立陶宛(Lithuania卡塔尔语复试流程

  跨考教育[微博]英语教研室郭崤介绍,大部分学校的复试一般分为笔试、面试、英语能力测试三部分。笔试大概就是大家考同一个专业的在教室里做一张专业课的卷子。面试就是几个个老师依次对一个学生提一些专业问题或者是自己在一些题中抽一组题来回答。英语能力测试一般是听力或口语,也有可能是听力+口语。

  刚刚结束的2015年考研[微博]数学试卷中,贯穿始终的是历年真题的影子,它完美地诠释了“高效利用真题是考研数学成功的王道”这一颠扑不破的备考真谛。

  从2010年英语二试卷诞生以来,纵观五年试题我们发现英语二试题在很大程度远远低于英语一试题难度,下面就每个题型进行分析窥测2015年试题难度。

  2015全国硕士研究生入学考试已经进行一天了,基本上一半的考试已经完毕。下面跨考教育[微博]英语教研室王朋彦来具体来说说考研[微博]英语一的大作文部分,并做简要分析(包括与往年的相似之处及不同考点),希望对之后的考生都能有所帮助。

  复试第一天一般是资格审查,然后第二天体检(一般是走过场),第三天专业笔试+英语测试,第四天进行面试,面试完一般第二天就能出结果,以下是一张复试调剂流程图:

  (一)真题的重要性

  首先:完型。虽然英语一完型240-280个单词,英语二完型完型350个单词左右,这说明英语二已知信息要多于英语一完型,即:从理论上来看英语二完型的难度要低于英语一完型的难度,但是从历年得分情况来看,考英语二的同学在完型的平均分上相对于英语一同学并没有明显的提高。再加上完型向来是大部分考生熟悉又先天不足的弱项,所以15年考研[微博]在完型上同学们应该和历年一样分值不会有太大波动,基本上平均分徘徊在3-4分之间。

  今年考题由一幅图构成,四个小伙伴一块儿聚餐,各自都发出一个共同的动作,低头看手机,下面标注一句话“手机时代的聚会”。这反映的是,当今时代手机逐步成为交流的工具,而却忽略了更加重要的面对面交流。题目下面有三点要求:描述图画,阐释含义,最后给出评论。每点提纲各占三分之一的分数,字数控制在160-250词之间即可。

图片 12015考研[微博]英语复试流程图

  首先要端正态度,重视真题。

  第二:传统阅读。英语一和英语二在阅读命题思路上略有不一致,即:英语二有自己的命题特色:

  描图部分,考生需要简明扼要地阐述图片内容,并点出该图画的主题。第一句话总结性描述该图内容,第二句话可以翻译下面的文字说明。首段非常重要,阅卷老师都会注重该段,所以千万不能出现低级错误,这一点跨考写作老师在上课时也是反复强调的一点。接下来第二段要进行含义的阐释,论述主题。首句必须要点出图片的象征寓意,也就是明确指出图片反映的社会问题,也就是该篇作文的中心思想。出现论点后,下面就是通过举例、数据、引用、因果、正反等方法进行论证,一般分成两点或三点来阐释该现象的不利之处。最后一段,给出评论或总结提建议。第一句再次点明主题,后面几句话概括性进行评论。

  ①上图中的”线”:

  考研数学是对于学员的基本计算,推理,演算能力的测试。考研已经27年,历年真题对于考试所涉及的重点难点均有所显示,学员可以通过考题进一步强化重点知识点及题型,并且历年考题当中一些带规律性的方法技巧参考价值还是很大的。通过真题的演练,可以查漏补缺,逐步适应考研题目的常考点,题型,技巧,难度等。

  (1)比如像这种题型In the following part immediately after this text,
the author willmost probably focus on______. (2010年   Text
2第30题)英语一一般不会出现;

  今年的这篇英一大作文仍然是图面作文,从图面本身要表达的寓意上来看,要读懂其含义并不难,考生一般不易跑题。这从一个侧面表明:考生是否会跑题,这已经不是命题人的出题和考察重点了。因此,其侧重就必然要转移到语言表述及论述部分。考生们若在考前系统性听跨考写作老师课程的话,会发现作文部分的这个规律所在。和之前的考试题目相比较,难度其实是未增反降的。整体上而言,作文部分单向考察,不会出现双向考虑点(而在往年的考题中,是会有两个角度来考虑的)。

  指所报考院校的面试分数线(除34所自划线院校外,其他院校面试线≧对应区域国家线);

  但是做真题的时候得留心有些年份的考题太难,有些年份的考题比较容易。

  (2)在就是细节推理或判断题型,在很大程度上英语一也只是就某一段的并列或局部信息进行考察,所以应对策略就是跟原文逐个比对,认真一点即可。但是在做英二题的时候你会发现不仅考察局部信息还考察全局信息,有时跨越三、五个段落,所以相对较难。

  所以,这些都告诉各位16及以后准备考研的考生,平时备考时一定要注重词汇、短语及句子的表达,大作文很大一方面就考察的是语言表达。此外,还要注意语言简洁,论证合理,给阅卷人清晰、一目了然的感觉。当然,历年真题还是要非常认真去研读的,真正钻透这些题目,找出其中的规律,并形成一套完整的备考思路。

  ②调剂资格:

  (二)真题的作用

  例如:【2010年  Text1 第23题】

  初试成绩符合复试调剂基本分数要求但在原报考单位没有复试资格,可以申请调剂。调剂复试的具体要求均以初试结束后教育部发出的当年硕士研究生录取工作通知的规定为准。原则上要求考生所选择调剂单位招生考试科目与原报考单位招生考试科目相同或相近。   
至于联系导师一定要注意下面几条:

  真题的第一大作用是查漏补缺。通过前几个月的阶段复习,学生基本掌握了三门知识点,但是肯定存在某些章节,某些知识点,某类题型不熟悉的薄弱环节,因此通过真题的练习,可以发现自己的不足,这时可以看一看错题笔记或复习笔记再次强化薄弱环节,反复练习。

  Which of thefollowingstatements is NOT true?

  第一条:出成绩就联系,立刻!马上!!当然成绩应该能过别差太多。

  真题的第二大作用是强化重点题型提高解题熟练度。系统研究近十年历年的真题,反复比较,将重复率最高的知识点剔除出来,强化理解相应的基础概念、定理。培养做题的”手感”,保证以最好的状态走上考场。

  [A]Sales ofcontemporaryart fell dramatically from 2007 to 2008.

  第二条:其实大多数人还是很普通的,能被一个老师选中就不错了。既然如此,那就更要多联系了,保证有人要你啊!千万不要挑好老师之后不跟别的老师讲,那就属于占着多个茅坑不拉屎,不仅外面有那么多人排队,更重要的是茅坑也不愿意啊,茅坑是提供服务的,你把茅坑惹急了小心你的日子也没法过。

  真题的第三大作用是研究真题,总结出题规律。不仅通过练习强化自身知识,而且最好是能够研究近几年的真题的出题规律,考量出题者的出题思路,大胆预测考点。

  [B]The art marketsurpassedmany other industries in momentum。

  网上有说“不要同时联系一个课题组的多个老师,以免尴尬”,我不赞同。作为学生来说,我们多联系就是为了增加被选中的概率呗,同一个课题组的都联系说明确实对这个课题感兴趣啊,学生没啥可尴尬的。至于老师尴不尴尬,就不用你操心了,老师会处理好的,谁还不知道同学那点小九九,出发点不歪就可以了。

  (三)高效利用真题

  [C]The artmarketgenerally went downward in various ways。

  第三条:如果你特别想跟某老师混但又没有十分把握的时候,给老师发完普通的推荐邮件后再发一封特别的信。干什么呢?其实就是在这封信里把你的那个渴望劲表达出来,把你的本事亮出来,真挚的介绍自己,也用不着对老师溜须拍马,坦率就可以了。老师也是人,是人就有感情,会感动。

  首先要自己做一遍,可以不限定时间,不会的题目也可以翻书做,尽量能够不通过答案,把题目做出,这个过程是你所掌握的知识点,解题方法的强化整合过程,一定要自己多思考,多翻查以前所学。

  [D]Some art dealerswereawaiting better chances to come。

  第四条:邮件里附一份个人简历,没有的现在就做。研究生导师就相当于老板,是老板在录用你之前肯定会看你的简历。不要等到与老师第一封邮件交流之后老师问你要,显得自己不是很靠谱。至于具体邮件什么内容啊,语气啊就不说了,网上一大堆。毕竟,考多少分才是王道,加油!

  第二步改错误。参考标准答案,修正自己的错误,或者积累解题思路,最好能够附上自己错误的原因:马虎,公式用错,无思路等,再针对自身错误从《复习大全》等资料中找出相似题型,强化训练,消除盲点。

  其中[A][B][C]三个选项跨越2、3、4三个段落,[D]选项是第五段。

  文章来源:跨考教育

  第三步总结考点。对于考题真题的把握要常透彻。考生在做完真题以后一定要把自己当做是出题者去想一想这套题是怎么出出来的,每个知识点上下了多少工夫,下了多少分数的比例。总结考点,对比前几年的真题,归纳出常考题型。

  (3)从定位来看,英语一的题相对比较好定位,英语一基本上出题顺序即原文顺序,所以按照自然段落界定法加上关键词定位法,基本可以断定答案信息所在处。但英语二尤其在做2010年真题同学们总感觉答题很不顺手,尤其对于做了很多英语一真题的同学来说,感觉在定位的时候总有种跳来跳去的感觉,所以有些同学会认为英语二阅读当中一些题目甚至比英语一还难。但是如果在做2011、2012英二真题你会发现英语二命题思路和解题技巧基本上会和英语一差不多,这也是英语二同学觉得2011、2012年真题简单的原因。

  (四)模拟卷的作用

  第三:阅读新题型。英语一今年考七选五。英语二标题匹配。从命题考察点来看英语一新题型考一致性和连贯性,英二考细节判断,所以英语一新题型平均分4分是可以接受的,但英语二新题型得分是可以达到6-8分,甚至是10分的。

  这段时间注意把全部内容重点更突出一点,整个内容的联系串一下,如果这时候可以报考研辅导班的串讲班,这一阶段考研辅导班可能也会出一点模拟考题,它的目的绝不要以为是猜考题,如果这么少的模拟试题要完全把考题猜出来,可能性很小,主要起一个测试的作用。你以为复习好了,你考一下试试看,测试一下,看哪些部分复习得还可以,哪些部分漏洞比较多,根据模拟考题做完之后自己再适当补一下。有些考生模拟考题不是自己做,而是看后面的标准答案,这样的话就不是模拟考题了,而是普通的练习题,失去测试的作用。同时利用接近真题难度的模拟题进行综合练习,同时进一步查漏补缺。

  第四:翻译。英语一是平均长度38个单词左右的长难句,平均分3-4分,甚至一些同学把翻译看作是考场放弃的题型。而英二翻译是二到三个段落的翻译,平均分在10分左右,所以英语二翻译在很大程度上是个体力活。

  (五)补充说明

  最后:作文。Part
A部分英一和英二要求是一样的,但是大作文英一基本上是图画作文,且考察题材多样,英语二侧重于图表作文,考察题材相对较窄。通过历年分数来看小作文不论是英一还是英二都保持在6分左右,大作文英语一11分左右,英语二9分左右,分数还是比较理想的。

  当然,不同的考生根据自身的情况,可以选择适合自己的复习方案。复习过程中只需要抓住基础和题型这两个基本点,在充分掌握大纲所要求的知识点的基础上,多做练习,并进行适当的归纳总结,就可以在考研数学中冲刺高分。

  综上所述,英语一从整个试卷难度来看高于英语二,所以无论是报考哪个区,无论是报考哪个专业,单就英语二新题型和翻译这两个模块比英语一简单很多来看,英语二总体得分应比英语一高10分左右。

  文章来源:跨考教育[微博]

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