2012考研政治冲刺阶段复习遵从四原则,透视15真题解析英语A部分命题特点及规律

  新浪教育[微博]讯
备受关注的2015年考研[微博]英语已经考完,点击链接查看2015年考研英语(二)试题及参考答案。

  截止今天距离2012年全国硕士入学统一考试时间即1月7号和8号,屈指可数仅仅剩下40天,在最后冲刺的黄金阶段,广大考生一定要HOLD住,我很理解大家现在的感受,你们正忍受着黎明前黑暗的煎熬。但此刻也是考研成败与否的关键阶段。正如卡耐基:“朝着一定目标走去是“志”,一鼓作气中途绝不停止是“气”,二者合起来就是“志气”。一切事业的成败取决于此。”

  阅读理解A部分试题主要是考查考生对英语词汇、短语、句型等习惯表达方式,尤其是对出现在篇章中的语言知识和语言技能的掌握情况。从另一方面来说,它也包含了对英语国家和世界其他国家的政治、经济、文化、历史、社会等背景以及科技发展动态、热门话题乃至西方人的思维、交流方式等非语言性知识和学习能力方面的考查。因此,阅读理解A部分试题是一个综合性很强的能力测试试题。

  词汇是英语复习的基础,掌握了考研英语的大纲词汇和一些重难点生僻词汇,理解阅读就会显得得心应手许多,对长难句的翻译也会游刃有余。那么,如何能有效的突破考研英语词汇。针对同学们在背诵时遇到的一些普遍问题,万学·海文考研英语辅导专家提出一些应对措施。

  惜时如金的40天,考生如何把有限的时间充分利用,尤其是对于政治来说,越到最后越是关键的节点,在基础和强化阶段,大部分考生把时间都分配给英语和数学,那冲刺阶段政治复习就必须多给一些时间,现在我做什么,政治要不要做几套题,真题怎么利用,总体建议是题不在多,而在于精;争取做到小投入,大回报。

  阅读能力一直是各种英语考试考查的重点。在全国硕士研究生入学考试中阅读理解的A部分占了整个试卷分值的40%,而且其他部分与阅读理解也密切相关。英译汉以它为基础。完形填空只有理解整篇文章的意思才能选对答案。分析典型范文又是写作的基础。此外,掌握外语最重要的两个因素——词汇量和语感,都是主要通过阅读获得的。因此考生要在考研[微博]英语中获得成功,阅读理解是关键。

  短期计划,重实现

  做题遵循以下原则:

  一、阅读理解A部分命题的基本指导思想

  有了要攻克的目标词汇后,要有计划的进行记忆。建议制定几个小计划去完成。例如,将一天的复习计划分成上午、下午、晚上复习计划。上午背40个单词,下午背30个单词,晚上背20个单词(依个人能力确定单词数目)。第二天一早起来把头一天的单词浏览记忆一遍,加强记忆。第三天早晨把第一天和第二天的单词再加速的浏览记忆一下,以此类推。你的单词量将会像滚雪球一样越来越多,越来越实。

  一是严格按照考试的时间。建议考生选择一个上午8:30—-11:30三个小时,完整把题目答完,做题要注意时间的分配,一般选择题一个小时左右,分析题要两个小时。临近考试,正规的模考正当时。正所谓平时如战时,战时如平时。

  1 《大纲》对阅读理解A部分的评价目标

  有的放矢,抓重点

  二是做完题目要及时做好总结。尤其对自己做错的题目,要知道错在哪里,这是最好查缺补漏的方式,也是再次回归基础知识的时候,把相关知识点串联起来,巩固已有的知识框架,也顺便补上漏掉知识串,这样带着问题去回归基础,真正做到有的放矢。

  命题小组在设计试题时,一方面要在试题中考[微博]查考生是否能够读懂不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%,包括信函、书报和杂志上的文章),而且还考查考生是否能够读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明、产品介绍等。根据所读材料,考生应该能够:(1)理解主旨要旨;(2)理解文中的具体信息;(3)理解文中的概念性含义;(4)进行有关的判断、推理和引申;(5)根据上下文推测生词的词义;(6)理解文章的总体结构以及上下文之间的关系;(7)理解作者的意图、观点或态度;(8)区分论点和论据。

  做事情要有重点。眉毛胡子一起抓,往往事倍功半。什么是有的放矢的抓重点来复习呢。当你拿起上一年的英语大纲后,以它为低级目标。用一天时间快速过滤掉你会的单词,剩下些自己曾有浅薄印象或是完全陌生的单词。这些所剩单词就是你下一步重点记识的重点。找到了自己薄弱环节后,集中精力重点攻克,做到有的放矢的完成学习目标。

  三是习题选择一定要慎重。题目不在于多,而在于精,你能否做三、四套题目,起到事半功倍的成效,这是冲刺阶段必须注意的问题,这个阶段大部分考生都处于身心疲惫的状态,所以不建议搞题海战术,不要为做题而做题,政治这个科目的特点决定不需要做太多成套习题,前期考生已经按照篇章节做过很多巩固知识点的习题,这个时候做题的意义在于感受临考的气氛,把握考试时间的分配。推荐徐之明2012《政治理论终极预测4套卷》和文都考研命题中心《2012考研政治考前必做三套题》这两本习题的题型难易以及材料选择与历年真题相当。

  2 阅读理解A部分命题的基本原则

  不畏量大,重次数

  四是真题是最好的模拟题。考研政治2010年大改革,因此,考生务必充分利用好2010和2011两年的真题,在冲刺阶段真题要去做,按照上面说的做题原则完成,做完之后并不是万事大吉,你从备考、强化、冲刺阶段所有的工作最终的目的就是做好1月7号上午那套政治试卷答好这份试卷才是王道,所以,平时做题不管做的好与坏,考生都应该不以物喜不以己悲。真题一定要选择逮着答案解析的,真题至少做三遍,你才会感悟到出题规律,为你在最后冲刺阶段定位导航。

  试题质量的优劣关系到考试是否达到预期目的,因此命制试题是整个考试的中心环节。命题小组在命制试题时必须遵循以下基本原则:

  不要担心自己制定的词汇记忆任务大,要对自己有信心。快速背,并不断重复记忆。将一轮记忆分成若干小轮,滚动记忆。这样做的好处,不但可以提高效率,也可较快的提高你的记忆力。记住,记忆超长的人是很少的,所以不要畏惧任务量大,更不要担心自己的能力与智商,每个人记忆的强度和结果都是在次数的升高中实现的。所以,如果你认为自己还没记住,那是因为你重复记忆的次数还远远不够。

  “机遇只偏爱那些有准备的头脑”。广大考生朋友整装待发,踏上研究生生活的成功之旅!衷心愿2012参加研究生考试的你金榜题名!

  (1)试题应该严格按照考试大纲的要求进行命题,即按照考试大纲规定的评价目标和试卷结构进行命题。命题内容不超过大纲的评价目标,题型和题量也要严格按照大纲的规定。在选取阅读理解A部分的文章时,要注意文章的选材范围和难度,力图让考生在充分理解文章的基础上对问题做出正确的回答,同时要使试题具有适当的难度和较高的效度、信度和区分度。

  看似无功,实有效

(来源:文都教育)

  (2)试题指向性必须清楚、准确、周密,易于理解,不出怪题、偏题。试题应该无科学性错误和避免不健康的、带有各种偏见的语言材料。答案要明确、合理、惟一。

  无论你的英语听力水平如何,你都要听英语。也许你认为这是无用功,其实不然。请把MP3好好的利用上。一方面你可以选择自己感兴趣的英语阅读或歌曲进行下载,另一方面把所背单词尽量自己录进MP3,这样做的好处,不但走路的时候都可以听,练习了听力,最重要一点是帮你形成语感的同时也消化了单词。你信不信,一段时间后,如果你坚持这样做,你的英语进步程度一定会比不这样做的同学明显许多。

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  (3)在命制阅读理解A部分试题时,应该特别注意以下四个方面:第一,必须以考查获得信息为目的,不以考查语法或词汇为目的。当然考查考生通过上下文猜测词义的能力还是必要的。第二,应该避免出只根据一般常识而不用阅读文章就能得出答案的题目。第三,以考查文章提供的主信息为重点,考查考生挖掘文章中的信息能力为目的,命制考查多种层次、多种范畴信息的题目。第四,考查点对语言材料内容的覆盖面应该尽可能全面,这是阅读理解A部分试题命制的最重要的原则。

  避免哑巴英语

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  (4)题干和选项的命制应该遵循的几个原则如下:

  很多人学英语许多年,可依旧只能达到哑巴英语的水平。为什么会这样?心理作用使很多人怯于张口去说。把英语说出口的好处想必不用详说。但是方法却要提一下。也许复习时间的紧张让你没有张嘴与其他人交流外语的机会,但是一定要去读。让自己听到自己的声音。你可以对着复读机“鹦鹉学舌,然后进行纠正,你也可以每天抽出一小段时间大放嗓门来读。你的英语口语和水平真的会在你的坚持与努力下提高,不信,你可以尝试一个月。

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  首先,关于题干的命制。第一,题干应仅描述一个单一的问题,最好是一个问句或一个不完全的陈述句。题干和选项皆不宜过长,都要简洁、清楚,考点明确,尽量减少不必要的词语。在各选项中共同使用的文字或术语应该反映在题干上。第二,题干和选项中不应含有与所考查内容无关的材料。尽量避免在题干中使用否定词。一旦在题干中出现了否定词,应该特别予以强调,如用黑体或者全大写。第三,题干与正确选项应避免使用相同的修饰词语,以防给考生提供选择答案的线索。第四,题干与每一个选项的搭配都应该在逻辑上、形式上、语气上完整无缺。命制试题时不能只留心题干与正确选项的搭配和表述,而忽视与干扰项的搭配,使考生得到暗示。各选项必须互不包容,否则,他们间的逻辑关系就会暗示正确选项,而使该题失去其应有的效度。

  考研英语的快速提高需要你能够不间断的坚持,哪怕有特殊原因会影响你改变复习计划,你也要每天都抽出少量的时间进行复习。

  其次,关于备选项的命制。第一,各选项的长度、难度和语言结构应该大致相同。因为如果在命制这类试题时,命题者为使正确项绝对正确,致使其长度或结构异于其他选项,那么这些有异选项往往会成为考生乱猜的对象。第二,各干扰项要有迷惑性,才能起到适当的干扰作用。一方面干扰项不能错得太明显,否则形同虚设,反而使考生比较容易利用排除法找到正确答案;另一方面,大部分考生都选择某一干扰项也不理想。第三,同一个题目的选项的排列应按同一原则、同一逻辑顺序、同一规律和方向进行。例如可以按照时间的先后、数值的大小等规律排列。各题应该大致按从易到难的顺序排列。因为考生在临场应试时有个逐渐适应的过程。这样的排列会使他们稳定情绪,顺利进入正常的心理状态。试卷中正确选项字母序号(如[A],[B],[C],[D])出现的次数应该大致相等,这样可避免某些考生因只猜某一选项而“幸运地”获取高分的可能性。

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  最后,关于干扰项的特点。通过对历年考研真题的分析和研究,我们总结了干扰项的如下特点:第一,看似合理,实则以偏概全、断章取义。要么利用在文章中没有提到的生活常识编造选项;要么把文章中的事实和细节当主旨,把片面的、次要的观点当成主要观点。因此考生一定要从文中找依据、找答案,“合理项”不一定就是正确选项。在主旨题和主要观点题中,应该排除细节干扰,把握文章的主题。第二,偷梁换柱,张冠李戴。要么对原句中的细微处做了改动,要么截取原文中有的词语或类似的结构进行编造。要么在备选项中把因说成果、把别人的观点或作者反对的观点说成是作者的观点。因此考生要注意,过于相似的选项不一定正确,除非它的程度、范围等都与原文完全一致。考生要注意:“原词越多,对的可能性也就越小”。第三,用常规含义代替偏用词义。在英语语言中,许多词或短语存在多义的现象,考生如果只掌握其常用的基本词义是不够的。在阅读实践中,更不能用已掌握的常用词义去代替偏用词义,从而导致对词或句意的误解或费解。命题者在命制词义句意题时,就通常把要考查的词或句意的常规含义作为干扰项以麻痹考生。因此,考生必须根据上下文推测其在特定语境下的含义。第四,过度引申。备选项虽然是从原文中推理引申出来的,但是却超出了文章允许的范围。考生切勿过度发挥,一切以原文为本。

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