归入高中必读书,对此你怎么看

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\n  在美国佛罗里达州的圣安德鲁高中,学校开大会的时候,为了增加趣味性,经常安排中国留学生孙晨阳表演——复原不同的魔方,在全校的老师和同学面前接受挑战。“我从来没有失败过,因此大家把我当成‘神’。”孙晨阳说。\n\n  刚去美国读初中时,孙晨阳就在佛罗里达州以及地区和市的比赛中为学校赢得了许多数学竞赛的第一名和国际象棋比赛的第一名。他的名字出现在当地的报纸上,他还收到过佛罗里达州议员以及当地教育局长的贺信。\n\n  孙晨阳认为学习是世界上最简单快乐的事情,“因为对知识有强烈的渴望,所以才可以自学任何我喜欢的东西”。

8月30日,教育部和卫健委等八部门联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》,该方案提出了要减轻学生课业负担,一二年级取消书面作业布置。学校实行了吗?作为家长你是高兴,还是有别的什么想法呢?

和川东北一个县教育局长交谈,一年来已有十名女教师辞职。她们都在一些偏远乡镇中学教书,本科毕业进入教师队伍,颜值也不错。可就是耍不到男朋友,无奈辞职。

如何看待教育部将《平凡的世界》归入高中必读书?

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回答:其实,不管是否取消1,2年纪作业,作业都永远存在。只要考核的手段还是一考定终身的话,君不见招聘单位的歧视链已经到了本科阶段。不管你是否博士,只要不是211,985,都免谈。

回答:主要还是提高待遇 提高国家重视 教师编制
重点跟非重点待遇都不止差三五倍 更何况没编制?乡镇就算有编制
你社保基数能缴纳够8000 公积金给缴够5000?
不提高待遇首先家里长辈都不会让他们继续工作,百善孝先,无后不孝,父母在不远行…种种吧,这些凸显的社会问题不是一朝一夕能解决的的,所有学校都是人大附中可能吗?我们不重视这方面发展,时势如此,无奈但情有可原。

回答:对于《平凡的世界》归入高中必读的书我是非常赞同的,非常非常赞同的!

如最近看到武汉学院,也就是前中南财经政法大学近日看到武汉学院招聘条件。其教师岗要求博士,并且要求本科到研究生阶段均为一本211985大学毕业。

回答:主要看地区,在沿海市还可以,特别是离县城近的乡镇,放学后可以到县城,工作几年可以买几万小车,找男朋友还可以。但较远的地方就不行,离县城远,不可能经常外出,有在外的熟人介绍还好些,没有的话只能学校内部解决,最难的是小学的教学点,教师少,接触的少,一星期五天都在学校,外面是一点不接触,很难找

我很庆幸我在高三的时候读到了这本书,并且把这本书推荐给了我身边的朋友,犹记得当时很多同学都在看郭和韩,我也曾经幻想自己能遇到一位傅小司或是樱空释,直到我把其中的一本书带到了语文课上被老师发现,他说,如果你真的想看课外书,就去看《平凡的世界》。我是花了十块钱买的盗版,因为生活费有限,连着看了四遍,酣畅淋漓,意犹未尽!

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虽然工作后我又买了正版,但那本盗版我依然保留着。

从这个角度讲,早教班,学前班大有市场,课外辅导补习班照样如火如荼也就有了其生存的合理化解释。而可能正是因为教育部草案拟定者正因为也是为人父母,深知家长的焦虑以及市场教育化之后的问题。既然无法真正给到孩子们减负,那就在管辖范围内为孩子们做一些力所能及的事也是好的。只是,她忽略了,还有很多家庭情况不是非常良好的孩子,也需要进行适当的辅导,学习习惯的养成。或许是小编多虑,有责任的老师们一定会为孩子们的成长做一些事情,以给三四年纪的学习打下一个良好基础吧。

而对于现在这个浮躁的大环境更需要这样实实在在的内容来让现在的孩子接地气。

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路遥,在那个时代用生命写下了这本书,凤凰涅槃后他回归于黄土地。留给世人用一生都读不完的经典!
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另外小编觉得我们更应该改革得是人才选拔评定机制,以及高等教育入学方式。在这方面多动动改革得脑子。毕竟,基础教育这块,其实中国真的已经是很强了。

在那个物资匮乏苦难干涸的年代,所有的感情都显得尤为难能可贵!而孙家人的挣扎和奋斗就像是黄土高原上一颗绿芽,希望,坚韧,又担心随时被风沙埋没。但最终还是经住了时代的风沙,一切都好了起来!

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孙家的家风值得每个家庭学习,上尊下孝。

我是爱奇艺文学原创作品签约作家,新杭派奇幻浪漫小说《香妃漫漫》的作者。欢迎复制黏贴以下爱奇艺网址,阅读交流互动:

孙家的兄弟姐妹之情,真正的手足情深。

图片 5关注并转发朋友圈就是最好的肯定,感谢!

孙家孩子的学习态度,上进,认真,负责。

回答:

孙家的爱情,婚前忠于爱情,婚后忠于家庭。

专职辅导一年级,

孙家人对朋友有情有义。

就我的观察,经验丰富的老师,基本当不知道这个方案,仍以他们的工作经验来布置作业。

孙家人对邻里和睦友爱。

只有新老师,可能对学生实际情况不了解,才会“相信”这样的方案。

而这些缺恰恰成为现在人所可望和缺少的。

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每每看到有新闻说某某孩子因为家长或老师的一句批评就离家出走,甚至跳楼自杀。这是一种什么样的脆弱,什么样的环境让孩子一点抗压和受挫能力都没了,那面对如此复杂的社会,孩子又有几次舍命来浪费?


我想如果孩子能早早看到这本书该多好!

不留作业,老师学生都轻松了,可一到考试就打回原形。家长和孩子反而得花费更多精力在课外学习。

有关部门在对待教育这件事上,总是存在“脱节”:幼儿园不准教东西,一年级却不从零基础教起;现在倡议一二年级不留作业,那三年级怎么办呢?到时可是有有语、数、外三科作业,还有大部分孩子最怕的作文,

我记得书中有这句话,命运总是不如人愿的,但往往是在无数的痛苦中,在重重的矛盾和艰辛中,才使人成熟起来!

不从一二年级养成作业好习惯,到了三年级,写作业写到到晚上十一点都算是早的了。

回答:我感觉一二年级应该少布置作业,完全取消作业也不见得是好事。

小学生,尤其是低年级的学生,他们的自觉性非常差,他们主动学习的意识也很差,那么没有作业,他回到家里以后,就不可能对课本上的知识进行复习,那么所学的知识就很可能掌握不好,而且这直接会影响他在课堂上的学习,如果他回到学校里,再不认真对待的话,学习效果就非常差。

以语文为例,一年级的同学如果拼音掌握不好,字词掌握不好。那么影响的不仅仅是他在一年级的学习,而且会影响到他在整个小学阶段的学习,甚至初高中的学习。那么反复的训练也是提高他们学习成绩的一种方式。适当的复习是恰当的。有点作业对他们来说也是适当的。

教育主管部门取消一二的作,初衷是好的,目的是为了减轻学生的负担,但是也要考虑到他们的年龄特点,学科特点,甚至是某个人的特点。需要留作业的,可以适当的留一些,某个人需要留作业的,可以适当的加大一些,课堂上掌握不了的,可以允许学生课下,通过作业的形式加以弥补,这样才是科学的,才会保证学生不落伍。

建议家庭作业在布置的时候,作业量不要太大,难度不要太大,不要让家长参与。要培养学生的独立意识,要让学生独立完成。

回答:对这个“一刀切”的规定,我保留自己的意见!

一二年级,正是培养孩子良好学习习惯,特别是书写习惯的起始之期,其重要性不言而喻。仅靠在学校老师指导和安排的训练,是永远不够的。必须得到家长的有力配合,良好的习惯才能养成。

一刀切的这样规定了,学生回家不能有书面作业,只能读读背背,语文的写字训练在家庭这一块也就被放弃了。数学的计算能力,总不能依靠孩子通过背诵获得吧?

我的这个观点,已经被事实所证实了。这个学期以来,我地区已经发生好几起令人啼笑皆非的家长投诉老师情况,投诉的理由竟然就是冲着这个“一刀切”来的,就是老师不布置作业了,家长很不满意,也很忧虑:孩子的写字怎么办,这不是给家长出难题吗?

可是,老师们也很冤啊,他们想布置作业,但是规定悬在那里呢,布置了,就是违规,如果家长是因为布置了作业而举报,老师一准被查被处分。而现在是因为没有布置而被举报,肯定不会被查。

不过,老师们心里也是很担心,训练不到位,无论是写字还是数学的计算,仅靠学校课内的那点训练量,也太理想状态了。

中小学生的课业负担过重,确实是一个问题,而且必须采取有效措施,把负担给减下来。但是,减负跟其他工作一样,不能从一个极端走向另一个极端。

就拿一二年级家庭作业这个事情来说,是否布置作业,应该根据教学内容而定,计算训练、书写任务重的时候,就应该有作业。作业时间,应该在对该学段的学生,进行大量调查的情况下,给出一个合理的时间,而不是一味地取消书面作业。

教育部应该从宏观上给出指导性的意见,而具体学段的书面作业时间,由地方教育主管部门或者部属的教科研机构,给出具体的规定。作为最高部门,管的太死,也就没有了调和的余地,是不可取的。

回答:取消高考多好,取消作业干嘛,要么就取消个直接的。把头取消了,结尾怎么办?三点半放学,再没作业,还得给老人美好的晚年生活,青年人还得养孩子,还房贷,车贷,生活费,老人资助叫啃老………孩子放学后,没作业总不能一直看电视吧,学点别的,要钱吧………年轻人直接别活了

回答:我们孩子二年级,正好赶上减负,虽说不让布置作业,可要真是全部不布置,家长也会炸开锅,毕竟现在还是应试教育,以分数说话,孩子真不做作业,家长心里真没底气。现在给大家分享一下我们的经验。
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老师家长会明确规定,今年不让孩子买配套练习,但也不是没一点作业。语文老师每天会让孩子写课后必须会写的字和词语,一般是4+2(四个字,两个词语),还要写配套写字高手,其余时间就是阅读,写阅读记录。数学作业老师一般都是让做书本课后习题和老师自己出的口算题,偶尔做速算小状元。每天作业时间应该不会超过一个小时。
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我询问过很多家长,她们都觉得作业太少,一般都自己买了配套练习,让孩子自己在家做,家长检查。大家心里一样,都觉得孩子不做那么多题,学的内容就不扎实,考试就考不好,以分数论天下,也只能让孩子打题海战术,所以政策是政策,实际还是实际。只有教育的全面改革,才能彻底减负。

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回答:我觉着这典型的矫枉过正!政策的初衷是好的,是为了减少青少年的近视,但是用减少书面作业来访近视,好像思路不太对吧!

一、如果真的没有书面作业,学生的近视率肯定会更高!

多数小学生是怎么近视的?想必大家都很清楚吧,那就是玩电子产品!如果没有了书面作业,有些家长没有时间又没有钱的家长如何来看孩子?给他一部手机!那个时候,恐怕近视率会进一步提高吧?

三点半放学已经让很多家庭叫苦不迭了,如果三点半放学后回家玩手机,有些孩子小学基本就要变学渣了。
图片 10 二、取消书面作业,学生的分化将从一二年级开始!

这一项措施对于条件好的、重视教育的家庭可能影响不大,因为他们可以自己陪伴孩子作业,也可以把孩子送去好的学屋,兴趣班等,而对于一些条件一般、不重视教育的家庭,很可能是非常致命的伤害,因为他们的孩子更应该努力。图片 11

我孩子在小学,班级成绩垫底的同学,基本上就是在学校附近的菜市场的小商贩的孩子,他们根本没有时间管孩子,往往是早上4点左右就要起床准备,晚上9点多收摊回家,孩子要么放养,要么送到廉价的学屋,所以从一二年级就有明显的学习困难。而那些家庭条件好、父母又有时间的孩子,是班级最活跃的孩子,也是成绩最好的孩子。图片 12

三、适度的作业,有助于学习态度和学习习惯的养成!

其实,小学低年级,知识不是最重要的,学习态度和学习习惯更重要!如果学校能够给学生布置适量的作业,有助于孩子学习态度和习惯的养成。所以,把减少课业负担不能简化成不布置书面作业。孩子长期不做书面作业,影响也许当时并不明显,但是如果放在更高、更广的平台上评价,那么落后就不是一点半点的问题了。

我是“赢在高三”,致力于教育和教学,欢迎关注!

回答:教育部发文取消一二年作业布置,你怎么看?

我看发此文件者系神精病,一个学校一二年不布置作业,请问这个教育系统还有必要生存下去吗?

回答:取消好!其他年级也要少留家庭作业!孩子自己会了懂了掌握了还让反复抄写很没有必要!一些学校留的家庭作业太多?孩子放学回家就写作业写到晚上十点还写不完,影响孩子健康影响孩子的睡眠,孩子没有一点放松玩的时间,这是摧残孩子!

希望老师留的作业具有典型性代表性,作业量要适度,不要眉毛胡子一把抓!也希望老师在教学中提高教学效率,孩子学校已练习过的不要再放到家庭作业里………

回答:怪不得,小孩作业变少这么多,小孩是开心了,但成绩看得到下降,语文以前能考95以上,现考了八十多,天啊,小孩看到成绩,哭得稀哩哗啦,心疼死我了。作业应该要布置的,但不要太多,把这个权让回给老师吧,小孩先甜后苦,太惨了!

感谢当年推荐给我这本书的老师,感谢路遥,感谢平凡的世界,感谢教育部将《平凡的世界》归入高中必读书!

回答:谢邀请!

《平凡的世界
》是截取六十年代初至八十年中期、以编年体式、以中国农民及土地为背景而变迁的现实主义小说,从中全方位客观、批判地记录了其间中国每一次政治变革波澜壮阔的历程:由此公正地反映了山坳上的中国的国情;详写农村(农民与地的关系),简明勾勒城市——高度概括了其时城乡差别的状况。真实、客观地反映了中国此时此刻的国情。教育部将该小说归入高中必读书,堪为“慧眼识珠”!小编以为是最佳的国情教育经典书籍!而之前聊为国情教育的书籍,比如柳青葱式讴歌的《创业史》,遗憾的是就仅仅“半卷”——残章断卷矣!!

…………
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回答:我自然是支持此举的,在今天的高中生活中,压力很大,浮躁而不安。而《平凡的世界》就有这样一种力量,让人平静而感动,同时也给人以动力。

至今犹记得书中少平写给妹妹的话:我们出身于贫困的农村家庭——永远不要鄙薄我们的出身,它给我们带来的好处将一生受用不尽;但我们一定又要从我们出身的局限中解脱出来,从意识上彻底背叛农民的狭隘性,追求更高的生活的意义。

对于出身于农村家庭的我来说,感触很深。其实我们现在所经历的时代相比于从前已是幸福至极,我们享受着那个年代的人们梦寐以求的东西,我们更该是欢喜。

另外,《平凡的世界》也让人看到一个不一样的时代,更深刻地认识处于历史转折期的中国的现状。诸如家庭联产承包制的推行等重大改革,这本书都能给人以历史书之外的感触,让我们透过孙家这一小家见到整个中国的变化,而不是仅仅局限于书本上的寥寥带过的几句话。

回答:我自己感觉,把《平凡》列入高中必读书非常好。路遥的这部著作,在今天看来也是一部励志书,毕竟我们的祖国从那个年代走过来,也是一部现在的年轻人、学生认识中国,了解中国,应该看的一部著作。苦难能够催人奋进、苦难能够让人励志。今天的生活非常幸福,但是绝对不能忘记当年的苦难史。

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我反复多次拜读过《平凡的世界》,对路遥先生更是佩服得五体投地,一直认为先生是中国近代最高水平的文学家之一,《平凡的世界》则是近代不可多得的殿堂级文学作品。像这样具有思想性,贴近生活且文笔又非常好的作品确实应该推荐给包括高中生在内的全体国人。但是,我不赞成用生硬的规定强制学生接受,如果抱着完成任务的心态去读《平凡的世界》,天知道他们会怎么体会(理解)主人公当时的言行心态?理解作家想要表达的思想?我想这样不但很难收到教育部想要的效果,也是对先生的一种不尊重吧!(先生崇尚自主自由,反对计划安排)

回答:路遥的文学作品,不止是高中生必读书,还应该是小学,初中生的必读书。因为,路遥的文笔太精美了。逐字逐句完美无缺,点点滴滴,字里行间,无懈可击,经典完美。更是文学爱好者精神上的天堂乐园,初学者理想的楷文示范。所以,路遥的贡献无与伦比。他也是在汲取历代前辈无数高人的智慧下精炼浓缩而成,一步步漫漫娓娓道来。同样,路遥也是我们的阶梯,桥梁和路标,如旗帜,灯塔和北斗明星。永恒地指引着一代又一代年轻的人们,在奔向崇高文学光辉的漫漫征程上而上下求索……

回答:怎么讲呢,以自己的经历来说吧。去图书馆借书时,基本都会看看借阅排名,不管怎么排都会有《平凡的世界》,这在文学或者小说里基本找不到比它更受欢迎的。朴素的语言,却给人以厚重之感,我室友大四看到这本书,那些天整天看,一口气读完也是惊人啊。所以说我是很赞同教育部的做法的。实在不明白也无法赞同对高中生来说这本书显的有点弱的说法。

回答:对于将小说《平凡的世界》归入高中必读书,我举双手赞成!

路遥的《平凡的世界》,确实是一部伟大的作品,曾经带给了无数的年轻人以鼓励和感动。它是一部宏大的现实主义作品,不仅里面的主要人物形象栩栩如生,令人难忘,同时也以写实的笔触,反映了70年代到80年代的社会思潮以及历史进程。

记得我第一次看《平凡的世界》,大概是在16、7岁的年龄,一个暑假里,这部小说一共厚厚的三本,我废寝忘食地一口气看完了,最后为田晓霞的死留下了难过的眼泪,心情久久不能平静。记得当时还立即写了一封信给我的好朋友,和她一起探讨《平凡的世界》,探讨孙少平与田晓霞的爱情。

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至今还记得书里面的主人公孙少平和孙少安兄弟俩,记得田晓霞和田润叶,记得因为一个小小的意外从此命运凄惨的郝红梅,记得痴情的李向前与田润生,甚至,记得少安、少平的那个二流子姐夫王满银,这个令人鄙视的反面小人物,却被路遥先生刻画得令人印象深刻。

《平凡的世界》可以看做是一本青年励志书。孙少平、孙少安兄弟俩,无论生活遇到多少艰难困苦,都坚强乐观地面对生活,他们心地善良,乐于助人,他们自强自立,活得不卑不亢。

如今的青少年,已经离七、八十年代的生活很遥远了,让当今的青少年,看看那个时代的现实小说,会让他们对贫穷多一层认识,对人生多一分了解,对坚强向上多一分力量!

最后说一句,电视剧《平凡的世界》我没看,因为怕破坏我心目中的经典。还是要读原小说,才能深刻体味到许多向上的东西,带给自己的心灵以深层次的思考。

回答:这是一部励志书,也是一部国情书。也许路遥的眼界没有当今青年人那么广,也不会拥有手机,不会玩电游,但他有一颗奋斗的心和抗争的激情,有一份沉甸甸的时代责任,这恰恰是当代不少年轻人最缺乏的。读读平凡的世界,可以让他们更好地认识父母,认识自己,更好地亲近土地,不忘祖先。

回答:如果是真的,我非常赞成。因为读过路遥先生这本《平凡的世界》的人,大都会有这样的想法吧。

《平凡的世界》是以我国70年代中期到80年代中期十年间为背景,通过孙少安和孙少平两兄弟的人生故事作为线索,刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象,描述了这些普通人穷尽一生为之奋斗的劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐,把人民群众的日常生活与巨大社会冲突复杂紧密地交织在一起,深刻地展示了大时代历史进程中对普通人日常生活和人生道路带来的曲折影响。

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《平凡的世界》在1991年荣获中国第三届茅盾文学奖。这部小说所传达出的精神内涵丰富而具有感染力,正是对中华民族千百年来宣扬的“自强不息、厚德载物”精神传统。这样的小说对社会底层那些为了生活而付出血泪的奋斗者,具有激励和引领作用,所以才产生了如此广泛的社会影响。

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当今时代的青少年普遍生活优越了很多,成长环境也顺风顺水的居多,把这本书归入高中必读课本,可以让高中生在塑造人生价值观的关键几年,通过这样一本现实主义作品,理解我国上一代人的生活状况和当时的社会现状。明白我们国家的人民不久之前是从怎样一种现状中摸爬滚打出来的,加深对历史现实的理解,并且多少明白一些美好生活是需要付出劳动的。

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