是否可以一定程度上避免青少年溺亡事件,社会质疑为冰花男孩捐款30万为什么只有500元到冰花男孩手上

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职业技术学校,没有任何实践设备,教育局长下文招生,这样合法吗?

原文在此:https:\u002F\u002Fwww.toutiao.com\u002Fi6624795253251506702

如果教育部将游泳列入小学教学大纲,是否可以一定程度上避免青少年溺亡事件?

云南鲁甸“冰花男孩”走红后,来自全国各地的捐款,涌向这个西南山城。新京报记者从鲁甸县政府新闻办获悉,目前所有捐款已达30万元左右。\n与此同时,质疑声也伴随出现。有网友指出,除10日现场发放的500元之外,“冰花男孩”王福满并未再获得其他捐助资金。新京报记者从王福满的父亲处确认,目前王家所收捐款约为8000元,全部来自个人或组织的上门捐赠。\n今日(1月16日),鲁甸县教育局长陈富荣接受新京报记者采访,对捐助款的去向进行解释。陈富荣说,作为鲁甸本地人,自己也经历过头顶冰凌,赶着山路上学的少年时代,王福满的经历,自己感同身受。在整个鲁甸县,像王福满这样的“冰花男孩”,还有数以千计。王福满本人收到的款项之所以不多,是因为所接受的捐款将用来救助更多类似学龄儿童。\n\n

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回答:近日,教育部召开新闻发布会,就防控儿童青少年近视,管控儿童青少年电子产品使用问题作出回应。回应提到,目前所说的电子产品的滥用,主要指电子产品的依赖和成瘾,而非以学习甚至消遣为目的的使用。

回答:在小学里,如果人人都学游泳,就会避免溺水事件吗?当然不会,反倒有可能增加此类的事故。

回答:其实现在的社会的矛盾很多,贫富差距也是非常大,特别是平困地区,由于自然环境比较恶劣,所以在经济发展上受到了严重的阻碍,使得这样的地方经济和生活都没有得到非常大的提高,所以就产生了许多打工族,剩下的就是留守儿童和老年人,而这种现象是非常普遍的。

因此管控时不能一概而论、一刀切,要区分具体情况,细致鉴别哪些电子产品严格控制使用,哪些适度控制使用,哪些不得不用。

小时候,我们不懂事,在大人说话时喜欢插话,大人管教也不听,这时候就有老人家说一句俗语:打死犟嘴的,淹死会水的。也就是说,你要是不听话,再顶嘴可就要被打手板了。当时,我们只明白犟嘴的会挨打,却没法理解为什么淹死的偏偏是会水的人呢?后来才明白,答案是会游泳的人胆子更大,危险系数也就更大。

而冰花男孩的曝光也就迅速的使得平困地区留守儿童的问题再一次引起了网友和大家的关注,在网友感动和心痛之余,网友们纷纷发表看法,热心的网友自主的为冰花男孩募捐,这也反应出来社会上有非常多的正能量和爱心人士,这是非常值得欣慰的。

教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰举例,当前学生学习方式、内容的改变很多都要依靠科技、依靠网络进行,而在此情境下的电子产品的使用属于正常使用,不可能取消、甚至不一定减少。

的确,那时候我们几乎没听说过身边有溺水事件,因为孩子们都不会游泳,也因为城市里的地表水资源太少了,夏天很少有人到水里游泳,溺水事件也很少。

但是问题出现了,网友自主募捐的这笔款项没有完全给冰花男孩,而是被别人代替处理和运用这笔款项,当事人冰花男孩得到到捐款只有五百块钱,剩下的三十万说是被上面的人强行分配到其他人和事上面去,这就引起了网友的全面质疑,这个钱是网友针对性募捐给冰花男孩的,而上面的人私自分配这笔巨款没经过募捐者的同意,这似乎不合情理。

在此基调上,不难看出,此前对电子产品在校使用的严格限定并不意味着禁止使用,而是合理使用。

倒是近些年来,城市里有了很多人工湖、运河、游泳场馆,条件具备了,溺水事件才时有发生,随着旅游业的蓬勃开展,在各风景名胜景区也不断出现溺亡的情况。

再者说当地平困留守儿童那么多,本身扶贫工作是都有扶贫款,每一年国家都有专门的扶贫款项和大量的教育资金下拨,本身就是为了解决平困地区的经济生活和留守儿童的学习教育的问题,而这些款到底有没有运用到平困问题的解决上,这些教育资金到底有没有运用到留守儿童学生身上,如果运用到位了为什么还是出现这种事情?那些扶贫款和教学改善资金到底去哪里了花到哪里去了?而对于这些整体的问题不应该由网友募捐的钱来分担把,这个钱只是给冰花男孩,不是给上面的人用来解决自己应该承担和面对的问题的,这等于是拿网友捐给小男孩的钱去给自己填坑,好处和面子自己全部赚到了,而这个坑全部是网友捐款的好心人买单帮忙填,而且还说的振振有词,不得不佩服这群人的脸皮够厚。

小学生的成长过程中,充满了不确定性。他们在校学习游泳,在初学阶段是最容易着迷的,如果学校的设备不能满足学生的要求,有可能到社会上的游泳场馆甚至到公园等地进行野浴,冒着更大的风险。所以说让学生掌握游泳技能是一回事,家长的监护责任能否到位是另一回事。

最主要还是在动用这笔款项的时候没有经过捐款人的同意而私自运用到其他人身上,虽然说其他小孩子面临的情况也差不多,但是毕竟这笔钱只是针对小男孩的,要用到其他小孩身上这本身是好主意,但是这应该要经过捐款人的同意,更重要的是如果说用到了其他孩子身上,是否真的用到了这方面,是否完全用到了,这个就很难去认定。这也是现在为什么好多人宁愿自己到实地去捐款做善事,而不愿意经过第三方插手,这其中也是有原因的,毕竟自己亲自去做至少钱可以直接到当事人手上而不用担心中间代理人玩手段。

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教育部将游泳列入小学教学大纲,可以提高学生的体质,掌握一种技能,也可能对避免溺亡事件有些影响,但是作用应该不大。

虽然说这些钱本身就是给贫困孩子的救助的,像小男孩这种情况的数不胜数,需要帮助的人也是数不过来,但是在没有经过捐款人同意的情况而私自把钱用到其他人身上,这本身就不符合情理,如果真的用到其他小孩身上还好,最重要的是这些钱真的用到了其他孩子身上了吗?谁也不知道,反正这些钱用到小男孩身上千分之一都不到,这就很难让人信服了,毕竟这些钱本身就是为了帮助他的。虽然说一下子给那么多钱肯定会影响到他的生活和未来,但是可以立一个专门的账户每个月固定领多少钱,这样就不会存在乱取乱花的现象了。扶贫任重道远,网友的正能量也只是杯水车薪。地方带头人做到把这些事放在第一位,才有可能真的摆脱平困,但是存有私心的人太多,比较难。

这个不是一刀切,而是要控制,要合理适量。

总之,要减少溺水事件,最重要是让学生和家长具有安全意识,而不是会不会游泳的问题。

回答:社会质疑这个事情并不是没有道理,网上也曾爆出过关于捐款没能落实,最终流入私人口袋的事情,而且冰花男孩只拿到500元的情况下,还是需要确定下这些捐款的去向。这对于捐款者和被救助者都是公平的。而提出质疑的网友,主要有两点,一部分认为,我们资助冰花男孩为什么他只得到这么点一部分,其他的去了哪里。另一部分认为,即便是平分给其他的需要帮助的孩子,但是一定要把事情做到公平公正,把东西给真正需要帮助的孩子,如何保证这些。图片 2

现在毕竟是网络的时代,教学也应当适当的加入一些创新元素。作为网络的方便快捷来说,教师在教学中需要用到的时候直接打开会很方便。

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起因是,云南昭通一名头顶风霜上学的孩子照片在网上引起广泛关注。照片中的孩子站在教室里,头发和眉毛已经被风霜粘成雪白,脸蛋通红,穿着并不厚实的衣服,身后的同学看着他的“冰花”造型大笑。

对于学生比如,在朗读课文的时候,网上有很多不错的朗读,学生可以模仿。在教学一篇课文的时候,可以直接网络上搜索视频给学生看。这是教师教学中可以给学生提供便利的。

回答:不是是否可以的问题,而是一定减少或避免游泳溺亡事故发生。我们伟大的毛主席时代德智体全面发展,孩子不大就都基本上会游泳。很少有溺亡事故发生。所以啊,敢紧把游泳纳入学生必修课吧!

随后网络爆出这个头顶冰花的男孩,系鲁甸县新街镇转山包小学三年级的学生,因当天气温较低,家离学校太远,走路来上学沾染冰霜导致。其家中经济条件十分困难,而每天要走一个多小时去上学,而他所在学校条件也很艰难,甚至没有取暖设备。社会引起很大反响,很多人表示要捐赠。

作为老师来说,不用在偏居一隅,坐井观天了。网上有很多优秀的教学设计,很多有创意的教学环节,这些都是可以给教师用来学习交流的。可以使教师的教学更上一层楼。

回答:的确,暑假期间“溺亡事件”不断,溺水死亡,已成为威胁青少年安全的“重要杀手”。

据新京报报道,目前所有捐款已达30万元左右。与此同时,质疑声也伴随出现。有网友指出,除10日现场发放的500元之外,“冰花男孩”王福满并未再获得其他捐助资金。从王福满的父亲处确认,目前王家所收捐款约为8000元,全部来自个人或组织的上门捐赠。

这是网络给我们带来的好处,我们不能否认。

01 让我们先来看看近十多天发生的多起群体溺亡事件。

1、2018年8月3日,黄石市阳新县黄颡口镇三洲村村民丁女士一家5人,前往长江中戏水时溺亡。5名死者都是阳新县黄颡口镇三洲村村民,分别为丁女士、丁女士的二女儿和儿子,以及丁女士娘家的2个侄儿。

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2、2018年7月20日下午,
西安周至县的7名十五六岁的高中生相约到黑河河道游泳消暑,不料3人下水后发生溺水,其他4人紧急报警处理。当地辖区公安和政府部门当即赶到事发地点展开救援,打捞工作于当日下午开始至晚上10时许,3名少年先后被打捞上岸,但不幸的是,3人均已溺亡。同日,仅周至还有另2人溺亡。

3、2018年7月20日,滨州又有三人溺亡,一个19,两个20岁。

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4、7月29日15时30分许,在史河固始县陈圩社区杨营段发生3人溺亡事故,最大15岁,最小12岁。

5、2018年8月5日,青岛两姐妹在海边游泳时失踪,6日,才打捞出尸体,确认溺亡。

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。。。。。

一桩桩溺亡事件令人痛心,而且很多溺亡是群体性的,影响巨大。

世界卫生组织《全球溺水报告》显示,全球每小时有40多人溺水死亡,每年共有约37.2万人溺水死亡。

据统计,我国每年约有5.9万人死于溺水,其中发生溺水死亡事故的以中小学生居多。今年,高温天气时间长,青少年溺水事故又进入高发季,预计此数字将会被突破。

未成年人因身心发育不全,好奇心重,对潜在危险(尤其是野泳)的认识不足,还因为很多孩子并不会游泳,对水性并不熟悉,更容易成为溺水事故的受害者。

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针对这些质疑,鲁甸县教育局长陈富荣对捐助款的去向进行解释。陈富荣介绍,转山包小学属于鲁甸县海拔2000米以上的45所冰凌学校之一。鲁甸县已对全县留守儿童进行了排查,对85名特困留守儿童进行了资助和关怀。给45所学校418个班,每班级配备2个取暖炉。其中,还对海拔2600米以上的7所学校1300多名学生发放手套、保暖衣服、鞋子等,计划于20日左右全部到位。

可是网络再好,它也不能完全的取代传统的教学形式,孩子们也不能完全的依赖网络,依赖电子产品。

02 将游泳纳入教学大纲的必要性。

据了解,目前我国将游泳纳入教学大纲的省份是海南省。据笔者在深圳教育局同学所言,下学期,广东将也实行这一政策,将游泳成绩纳入体育中考。另外消息,上海、江浙也有启动这项计划的意愿。

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对于加强学生游泳训练,笔者一贯是赞同的。现在,为了安全,学生不会游泳,不会爬树,不会跳高,手无缚鸡之力,运动机能并没有随着生活水平提高而提高。这种现实很令人担心。

而加强游泳训练,提高游泳技能,能主动防范溺水带来死亡威胁,在孩子面临溺水威胁时能利用游泳技能自救。这不仅仅是一项必备的体育技能,也是维护生命安全的需要。

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也就是说这些钱财并不是都资助给了冰花男孩一人,因为需要帮助的和他情况类似的有很多人。

现在很多的孩子才上一二年级,眼睛就开始近视的厉害,一问,在家里总是抱着手机电脑不撒手,时间久了,眼睛看得清楚才怪。

03 学习游泳并不是鼓励野泳

当然,学生学习了游泳,并不能让他们忘记了安全风险。尤其是野泳带来的安全威胁。从众多溺亡事故来看,溺亡多集中在江河、湖泊、池塘、水库、水坑等野外地方。与游泳池相比,野外公共水域的潜在危险因素更多,主要表现在水情复杂、上下水温相差大等方面。

学生学习了游泳,仍然要始终牢记“防溺水六不”,做到入心入脑。众多未成年人的溺亡事件,就是他们明知道有危险,明明学习了“六不”但就是不执行,最终酿成惨剧。

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加强安全防范意识,提高安全防护技能,这两者并不矛盾。一方面加强学生防溺水意识,另一方面强化防溺水技能,这是相辅相成的,应该提倡。你说呢?

我是头条专注教育,关心学生成长,欢迎关注!

是否可以一定程度上避免青少年溺亡事件,社会质疑为冰花男孩捐款30万为什么只有500元到冰花男孩手上。回答:坚持这样的提议,让小朋友能获得,游泳的技能,真的很重要。但是对比,中国和美国的,儿童早期游泳教育真的有很多的不同。

我自己也送孩子去游泳班学习游泳,但是从一开始教练就更在意的是,孩子学会游泳的本领(包括泳姿是否正确和完美,跳水时候能否呼吸),在一个阶段的训练之后的汇报课上,教练更在意展示的是孩子们能够有多远?50米100米或者更远。

是否可以一定程度上避免青少年溺亡事件,社会质疑为冰花男孩捐款30万为什么只有500元到冰花男孩手上。而亲戚的孩子在美国的游泳课(L1-L2的游泳课)更多的是,教孩子喜欢水,亲近水,认识水的危险,在遇到危险时如何自救!

其实从这点上也能反馈出很多的问题出来,这两天青岛的事故出来以后,和亲戚一直在聊,孩子认真学游泳这件事,我能在乎的好像更多的是技能,而其实如果我们换个角度,我们在意孩子和的亲近度,在意孩子对水的畏惧,在意自我保护的本领,可能才会真的减少一些悲剧的发生。

在北京不少有条件的小学,已经将游泳课列为小学必学的科目之一。而我们经常说淹死的都是会游泳的,其实更多是因为我们对水的敬畏不足。

学会技能,敬畏之心,家长对孩子的教育和管教,这些因素组合起来,才能真的减少这些悲剧的发生。

是否可以一定程度上避免青少年溺亡事件,社会质疑为冰花男孩捐款30万为什么只有500元到冰花男孩手上。是否可以一定程度上避免青少年溺亡事件,社会质疑为冰花男孩捐款30万为什么只有500元到冰花男孩手上。回答:即便将游泳列入小学教学大纲,也不可能避免青少年溺亡事件,为什么我要这样说呢,不妨列出几点理由:

第一,想达到一定的游泳水平,需要大量的训练时间。给孩子报过游泳班的家长都清楚一点,那就是在游泳馆里接受训练,也必须要有教练的保护,并且需要大量的训练时间,才能让孩子掌握娴熟的游泳技能。并且这种训练是需要每周坚持,而将游泳列入小学教学大纲,根本不可能每周坚持训练。就如小学体育课一样,每周才四节(有的地区还不到四节),游泳课怎么安排呢?

第二,野外游泳(野泳),风险性较高。在游泳馆里训练,平风浪静,有浅水区和深水区之分,且泳池底部都是硬化池底。但是野外的水塘、小河、大河里,却是地形复杂,深浅不一,如果没有懂游泳技术的成人陪伴,一旦发生突发事件,孩子们几乎没有自救的条件和充分的呼叫救援时间。因此,即便在学校里开设了游泳课,也解决不了野泳突发性的溺水事件。

第三,小学开设游泳课,有可能带来新的问题。民间有言道:淹死的往往都是会水的。这话不无道理。孩子们自认为自己下水可以扑腾几下,可以游一游,但是在没有安全保护措施的情况下,一旦体力不支,或者有其他紧急情况下,溺水者必然会惊惶失措,即便掌握一些游泳的技能,也很难摆脱危险性。所以说,开设了游泳课,倒是壮了孩子们的胆,偷着跑到野外去游泳的机率反而高了,如果家长管理不到位,新问题又会产生。

第四,小学开设游泳课是好事,但不能和避免溺亡联系在一起。小学开设游泳课,对于增强学生体质,掌握一项运动技能,丰富学生课上(课后)生活,绝对是好事。但是如果和避免溺亡联系到一起,完全不现实。因为两者没有必然联系,想预防溺亡事故的发生,重点应放在学生课外生活的管理上面。而这些工作则需要家长自己主动抓,经常抓,绝不能放松警惕。

以上几点,不知道家长朋友认为我说的是否有道理?如果你有不同见解,可以写在评论区里互相交流。

回答:昨天8岁的双胞胎姐妹在青岛溺亡的事件牵动了无数人的心。

理解题主的心情。

我支持题主的建议!尽管对于很多地方来说条件不具备……

我们本地早在三四年前就开始了三年级以上的学生由政府出钱,安排统一的游泳课,学校有条件的学校上,学校没条件的都是统一招标由社会机构代为上课,必须学够足够的学时。实际上基本上也做到了题主的诉求了。

是否可以一定程度上避免青少年溺亡事件,社会质疑为冰花男孩捐款30万为什么只有500元到冰花男孩手上。有句话“善骑者坠于马、善水者溺于水、善饮者醉于酒,善战者殁于杀”,这里我们不去做详细的讨论,只取字面意思即可。

青少年溺亡的问题屡见不鲜,而这里面有的的确是不会游泳,但是也有的真的是会有游泳的,前几天陕西安康三位初二的学生,生日会结束后去游泳,结果三个孩子都溺亡了。

所以我认为最重要的还真不是孩子会不会游泳,而是安全意识是否足够的强!

是否可以一定程度上避免青少年溺亡事件,社会质疑为冰花男孩捐款30万为什么只有500元到冰花男孩手上。除了对孩子安全教育(不仅仅包括游泳)让孩子学会如何远离危险、如何正确施救、避险,还有一项非常非常重要的就是作为孩子的法定监护人也应该尽到其监护的职责!

以昨天(准确的说应该是前天下午)溺亡的双胞胎姐妹,从根本上说,这个年龄的孩子纵然会游泳,但是在那种复杂的水况下,孩子的能力绝对是无法抵抗自然的力量,从结果来看不会有任何的变化。唯一能够改变的那就是大人的监督!时光不会倒流,但是我们仍然会不禁的假设,如果孩子妈妈不是盯着手机看,那么这两个孩子哪怕再小也不会遇到危险,不是吗?

让孩子学会游泳固然重要,但是更重的还是安全教育的落实到位和作为其监护人的监管到位。

是否可以一定程度上避免青少年溺亡事件,社会质疑为冰花男孩捐款30万为什么只有500元到冰花男孩手上。回答:说说我在澳洲这边的经历。目前孩子在这边读小学二年级。在澳洲,游泳是被纳入教学大纲的,因为水上项目包括游泳冲浪等等是澳洲人生活的一部分。游泳课程分9个级别,其实最高能达到16级(不过那是考救生员的级别了),对于孩子,9级足已。每个级别有不同的标准,一级一级的考,考不过重新学,自游泳是这边的起步泳姿。小学一年四个学期,每学期10周,其中的两个学期、每个学期的两周会安排游泳课,没有游泳池的学校,会有学校安排,按照学生的年级,在不同的时间送到游泳馆。每次课应该40分钟左右,孩子会根据不同的游泳级别,被分到不同的组,每个组大概6-7个人。不管什么级别的课程,在最后一堂课,老师会教孩子救生知识。每次到了该上游泳课的时候,我们就会把孩子的泳衣泳镜浴巾等用品给孩子带好。上完课不洗澡,用浴巾擦干直接换衣服,回家再洗。其实,纳入教学大纲不是不可以,关键是看教育部、学校是否愿意花这份精力,还要看社会愿不愿意提供这份帮助(比如提供游泳场所),因为学校的游泳课是免费的。有很多家长还给孩子单独报了游泳班,也是跟着学校学期走,每学期交一次费,费用约为16-20刀/课。放假时(夏天的两个假期,10月和1月),政府会在多个游泳场馆组织游泳课,是公益的,刚给孩子报上,5次课(一周)总共7刀,9次课(两周)共13刀。我们所在的州是西澳,可能其他地区略有不同。

回答:这个答案是肯定的!让孩子掌握求生技能,百利而无一害,我们不能因噎疲食,至于事故主要是责任心问题,只要责任心尽到了,没有办不成的,道理就不多讲了,提高国民身体素质,增加求生技能是我们的目标!

回答:教育部将游泳列入小学教学大纲,这个问题我相信教育部应该是想过这个问题的,还没这么实施肯定有其中的道理


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首先,大家看上面这张图,反应的是中少年的一个心理状况,一般这个年龄断的多数孩子缺乏良好的自控能力,并且爱好广泛,好奇心强,这都是中小学学生的典型心理

如果国家把游泳纳入教学课程,在他们看来,这是个很重要的东西,随之会对游泳产生强烈的幻想意思,去外面游泳到底是什么感觉呢,之内的各种假设,这是极不好把控的,再加上每个老师的教育方法,教育语言和教育心理都不一样,所以说这样做风险太大!

不过反过来,我倒觉得可以在思想课中纳入禁止野外游泳的课程,明令禁止,而不是给学生做猜测题,给他门一个肯定的答案,这是不可以的,否定的,养成这种潜意识,相对会比较好点

至于游泳技能的培养,可以让孩子习惯室内的游泳比赛,习惯正规场所的氛围,而不是喜欢玩水的乐趣


总之,青少年教育在一定时候行为教育和心理教育比文化课教育要显的重要,而且一旦前两者教育出问题,都是大问题,青少年犯罪,青少年斗殴都是心理健康教育缺乏的社会写实,还需进一步完赛。

回答:

对于这种解释我们好像无从反驳,但总是会觉得有些别扭。留守儿童,或者说困难家庭的孩子,这样的问题并不应该依靠社会,社会送去的只是温暖,依靠社会救助也只是一时,要从根本上解决问题。

还有的孩子,直接在电子产品上输入作业,答案就全部都有了。对于自律性不强的孩子来说,电子产品“帮助”他们更快更好的完成了作业。可是你说这是好事吗?

是否可以一定程度上避免青少年溺亡事件,社会质疑为冰花男孩捐款30万为什么只有500元到冰花男孩手上。三水三心观点:

是否可以一定程度上避免青少年溺亡事件,社会质疑为冰花男孩捐款30万为什么只有500元到冰花男孩手上。不能因为有人溺水,就增加游泳课程,照此逻辑,后果不堪设想。

而针对此次捐款的活动“青春暖冬行动”。“青春暖冬行动”帮助对象是云南省受寒潮影响较为严重地区的家庭经济困难青少年、留守儿童,“冰花男孩”王福满是其中之一。在发起的时候就已经说的很清楚了,这个是针对地区的而不是针对个人的,捐款人应该是注意到,并且在了解了这个信息之后才进行的捐款,这个时候就应该按照倡议书来处分。

老师们用电子产品和家长沟通,作业也留在微信群里面。很多孩子回家第一件事就是拿父母的手机,有的是真的看作业,有的是借着看作业的名义偷偷的玩一会儿。家长们,也不得不每天翻看群里的信息,很多孩子都不抄作业条了,因为回家妈妈的手机上可以直接看,谁还费功夫抄作业条呢?

三水三心分析:

是否可以一定程度上避免青少年溺亡事件,社会质疑为冰花男孩捐款30万为什么只有500元到冰花男孩手上。每年都有未成年学生溺亡!

以2018年近40天的暑假为例,中小学生溺亡事件已经发生多起,仅以四川为例(不完全统计):

6月,简阳一在建工地深坑积水,一学生溺亡!

7月,四川米易县5名儿童溺水身亡(下图为溺水死亡的学生照片,惨不忍睹!)!

8月,两名8岁的双胞胎女孩在青岛溺水死亡!

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是否可以一定程度上避免青少年溺亡事件,社会质疑为冰花男孩捐款30万为什么只有500元到冰花男孩手上。据有关统计:我国每年因为溺水身亡的人数已经达到57000人,其中中小学生占65%!

一个孩子就是一个家庭!

一个孩子其实也是一个世界!

每每看到有关学生溺亡的事件,三水三心都悲从中来——我的两个堂侄女,都是因为溺水死亡的!堂哥、堂嫂以及年老体衰的伯母悲痛欲绝的样子,一直深深地镌刻在我的脑海里!

于是,有人开始提出各种解决办法:有的地方采取的是学校、社会、家庭“三位一体”的防溺水策略(其实,这本来就是教育的三个方面,除了防溺水,任何有关教育的事项,都可以用这个“三位一体”);还有的地方要求教师做池塘巡逻员,实行“承包制”,谁负责的水域除了安全事故,谁就要承担责任,我在网上还看到了某地的校长背着手巡逻的图片,想想,这其实就是一个冷幽默;也有人提出,在学校开设游泳课程每个学生都学会了游泳,岂不会大大减少学生溺亡事故?

这些做法和想法,在现阶段,都有其存在的价值和意义——毕竟,生命是最高价值,不管是家庭还是教育工作者抑或是社会工作者,都应该将生命作为一切工作的出发点和落脚点——没了生命,家庭、教育和社会管理,还有什么存在的意义?

但三水三心并不赞同通过“在学校开设游泳课程”的方式来预防溺水事故,这不是三水三心漠视生命,而是对基于以下几个方面的思考:

很多网友表示,需要透明公布这些钱的去向以及明细,做到公平公正,一定要让这些社会的爱真正温暖到这些孩子们。也有人支持这样的做法,如果把所有钱都给了冰花男孩一人,对于他来说并不是好事,甚至是灾难。一个贫穷的孩子突然变得富有会让他失去更多。不知道您怎么看?

有时候老师会在留一些电子作业,孩子们看着手机,在手机APP上答题真的很费眼睛的。甚至有的孩子手机操作不熟练,做题就愈加的痛苦。家长们也不满意,因为孩子拿手机做题的时候家长就不能使用手机,有的孩子根本不做题,只是在专心的玩手机。

第一,从职责的角度来说,不能将所有的教育责任都转嫁给学校

教育是有三个方面组成的,学校、家庭、社会,这三者各有分工,又必须形成合理,才有利于教育的全面和谐可持续发展。毫无疑问,学生溺亡,是一个家庭的悲剧,也是一个社会悲剧,作为学校和老师,也会倍感痛心。

但依照这个逻辑,因为有学生溺亡,学校就要开设游泳课程;那么,因为学生发生交通事故,是否要开设交通教育课程?因为有食品安全卫生事故,是否要开设食品安全课程?因为学生有网络侵害,是否要开设网络安全教育课程?因为学生有遭受家庭暴力,是否要开设防家庭暴力课程?凡此等等!

这样下去,学校,不就是一个大杂烩,不就成了一锅“东北乱炖”吗?

我在某地工作的时候,某地就发过几个文件,每一项工作后面,都有一个要求“各单位要高度重视,安排专人负责此项工作”。我后来和当地的最高负责人开玩笑,“我清理了一下,一共有43个文件要求专人负责,我们全校只有54个人,这样一来,就只剩下11个老师上课了!”

你说,这是不是一个道理呢?

其实,有些工作,需要家庭来做,比如,陕西就明确定性“学校要提醒家长切实履行主体监护责任,加强暑假期间对子女的管教,承担起预防溺水工作的第一责任。”是谁的责任就是谁的责任,不能把所有的事情都交给学校!学生在校期间,就是学生,离开学校,他就是一个社会公民,回到家里,就是未成年的孩子——只有明白了这个道理,才能清除各自的职责分工!

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至于高中生等,更是拿着手机聊天,玩游戏。一个手机在身边,哪里还有
心思学习。

第二,从软硬件资源来说,现阶段绝大多数学校都不具备相应的条件

学校要开设游泳课程,也并不是不可以,毕竟,游泳也是一门技能(虽然,需要掌握的技能很多,学校想要完全开设,也是不可能的)。但有地方游吗?据我所知,全国建有游泳池的学校并不多,大多数还是比较高端的民办学校!

是否可以一定程度上避免青少年溺亡事件,社会质疑为冰花男孩捐款30万为什么只有500元到冰花男孩手上。总不至于在教室里讲游泳吧?老师在黑板上画游泳的姿势,孩子们在教室里模拟?还有一种办法,就是臆想:孩子们,我们开始冥想,现在,我们进入游泳池,开始做动作??

有人会说,组织学生去游泳池嘛!这也不是不可以!交通费、泳池的使用费呢?谁买单?国家买单还是家庭买单?这都是问题!

另外,总要有人教吧!三水三心会几招“狗刨式”,你总不能叫我教孩子们——到时,一池子的狗刨?还得有专业的人士吧?也可以购买服务,聘请游泳教练,这笔经费由谁来出呢?国家还是家庭?

回答:

个人认为,教育部严禁电子产品进入课堂,禁止布置电子作业是对的。

第三,从思辨的角度来看,开设游泳课与减少学生溺亡之间没有必然的逻辑关系

古语云“善射者死于矢,善战者死于兵,善泳者溺于水”,说白了,被淹死的大多是会游泳的人或者自以为会游泳的人!喜欢水,是孩子的天性;怕水,也是孩子的天性。我不会游泳,跟小伙伴们去野游,只敢拉着树枝,在靠岸的地方。而那些自以为游泳技术好的人,“争先鼓勇,溯迎而上,出没于鲸波万仞中”(周密《观潮》)后来,我们村子两人被淹死——都是高手哇!

你看,从这角度来看,开设游泳课程之后,教会学生游泳,是否有可能发生负面作用呢?有人就会问了,那你的意思是什么都不教学生,就什么事都不会发生吗?

懂道理的人都知道,三水三心不是这个意思——三水三心想要申明的是,避免发生学生溺水,乃至于发生其他安全事故,最关键的因素,监管,监管,监管——重要的事情说三遍!

冰花男孩是云南鲁甸县新街镇转山包小学学生,家距离学校4.5公里,平时要走一个多小时的路来上学。当天是期末考试第一天,他在零下九度的气温中,走了一个多小时到学校,脸蛋冻得通红,头发眉毛沾满冰霜。照片流传到了网上,引起众多网友的关注。

官方答复:鲁甸县教育局局长陈富荣16号向中国之声记者解释道,目前王福满家所收捐款约为8000元,全部来自个人或组织的上门捐赠。全国各地的所有捐款已达30万元左右,鲁甸全县跟“冰花男孩”类似情况的还有数以千计,下一步主要用于鲁甸全县跟“冰花男孩”类似情况的人。如果将所有捐赠全部交付给王福满一个人,这种“一夜暴露”的畸形慈善反而不利于孩子的健康成长,也辜负了捐助者们的初心。

电子产品有利有弊,所以教学中适当的使用,不要过分依赖。对于孩子们来说也是如此。

最后,三水三心来探探如何避免学生溺亡事件发生

1.家长切实履行起监护责任。

广大的农村地区,是每年溺水的高发区,究其原因,主要是父母常年在外务工,孩子疏于管理。我的老家曾经发生过多起溺水事故,都是因为父母不在家,爷爷奶奶带孩子生活,但管理跟不上造成的。

2.学校、家庭和社区都应加强安全教育。

现在,大多数地方的学校都使用了安全平台之类的现代教育平台,知识容量丰富,画面形象生动,可以给学生以安全的警示。还有些地方,采用《告家长书》之类的方式,广泛宣传。但教育绝非学校一己之力,安全教育更是如此,需要多方面的密切配合,家长、社区在这方面起的作用非常有限,这就构成了“短板效应”。

3.社会公共服务水平严重滞后,应因应形势,尽早行动。

从儿童心理学的角度看,孩子为什么要去游泳呢?不外乎两个原因,一是天气热,需要降温;二是游泳好玩。各地能否通过设立儿童戏水的区域,孩子们想玩,你就应该给一个可以让他们安全地玩的地方啊!这就像草坪一样,人们都要走,你不能完全依靠禁止的方式——难道不应该思考你修建的路并不符合人们的思维习惯吗?

我以为,这才是治本的地方——试想,为什么城市里很少发生溺水事故呢?因为游泳池多啊!为什么农村地区相对很多呢?因为没有地方游泳啊!图片 14

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既然受捐者是冰花男孩,那么善款理应到冰花男孩的手上,大家捐款的目的就因为同情他,想帮助他才献出自己的爱心。可为什么到受捐人手上就只有五百呢?善款的去向也没有及时公开,即使是捐给了像冰花男孩一样的家庭,是不是也要有流动数据,至少让好心人都知道自己的钱即使没有帮助到冰花男孩也帮助到了其他孩子。这种不透明的做法,真的只会伤了很多好心人的心,让大家无法去相信这些中介机构。

回答:我个人认为,学校对电子产品的依奈不加以控制,将会造成老师越来越懒惰,很多的作业是电子来播放投影解决,或者作业用手机发送到家长群里,搞得很多学生都不知道有哪些作业?这样会导致学生也会模仿依赖电子设备!现在我们老家的小学很多的学生作业,几乎都是让家长做的,电子问卷调查之类的需要用电脑去答题,对学生一点作用都不起,很小的孩子根本就不懂?这些作业有很多家长都不知道怎么去选择答案,失去了对孩子教育的意义,有时候还会让家长给孩子的作业签名,个人认为并没有起什么改变作用!

总之,要避免一旦学生发生什么问题,就要求学校通过增设课程的方式,来预防和避免,要知道,学校的主要职责,不是教会学生多少技能,而是教学生知识以及只是背后的思维方式和文化,二是教育学生形成良好的行为习惯——不然,学校成了一锅“东北乱炖”,啥味都有,就是没有书香味,那岂不是更大的悲哀?

现在一些慈善机构的做法真的让人寒心,上次一位李先生将300误捐成30000,与该基金会沟通后,居然拒绝退款,然而通过深入调查,居然连项目发起人都不知道是怎么一回事。这些例子看了以后多数人的心凉了半截。如今冰花男孩事件一直到现在还存质疑,也一直没有一个公开透明的答复,如果这件事情处理不好,真的会让大家寒心。会让以后需要帮助的人得不到帮助,不会有人再相信这样的慈善机构和组织。

回答:我举双手双脚表示赞同。

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希望国家在这个慈善事业上能够有所改善,让捐款的去向公开透明,让大家能够捐的放心。如果累计善款巨大,可以对捐了款的好心人发起讨论,让大家一起参与处理善款。即使没有使用权,也要让大家知道善款的去向,以后的慈善事业才能够壮大,才能让更多的困难的家庭得到帮助!

说一下我自己的真实例子,我曾经是那个高中带手机的孩子,从小学习数一数二,各种竞赛拿奖,还没中考就被我们市里最好的两所高中看中,其中一所还提出给免三年学费的照顾,但是我还是选择了另外一所名气比较大的。高中家里给买了手机,我也以为我自制能力比较强,结果我错了。下晚自习回去看人人网,玩各种空间种菜游戏,看小说,学习成绩一次比一次下滑,由班里前几名下滑到中游,最不好的时候还是中下游,庆幸的的是底子比较好,只是结果由原来稳稳当当的考国内那几所一流大学变成了只考上个二流大学。我们宿舍里玩手机的没有一个学习好的,我还是下了晚自习以后趴被窝里学习一会再玩的,一玩就到12点了,第二天会很困,坐着听课眼睛一闭就能睡着。

切记切记!把事情公开透明,莫让原本温暖的善事变成冰冷的劣事!

还好,上大学业余学习了不少自己感兴趣的东西,现在工作啥的都挺得心应手的。如果我上大学更放松自己,那后果就不堪设想了。因为大学要求很低,不像高中初中,我的还是正经本科要求都很松,只要考试不低于60就及格了,也就是说你随便听点课就能及格,就这么点要求。不及格的也没事,可以补考,补考水分很大,反正大学对大部分人来说,只要你进了门就等于毕业了。所以说如果我上大学还继续那么啥都不学,那后果就不堪设想了,即使毕业了也什么都不会。奉劝各位家长想考好大学,高中可以让孩子带手机,但是只能带不能上网的老人机,甚至只带个能打电话发短信的手表就行。我相信绝大部分孩子的自制力都没有到守着个智能机却不玩的程度。

孟志神经

另外!重中之重!零花钱千万不要给太多。因为我们学校要求一到学校就要交手机,所以每次我都把家里给买的手机交上去,玩我自己用零花钱买的手机!妈卖批啊,千万不能让我家人看到(他们到现在也不知道)所以啊,有些家长一直以为自己孩子没手机,实际上……

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网络传播是一把双刃剑,一件好事经过网络宣传会引起同情和共鸣,一件坏事在网络的传播下可能会激起义愤。冰花男孩一报道,立马在网友中引起了讨论和关注,网友及有关组织自发捐款达三十万元之多,但到冰花男孩手仅500元。现引起网友质疑。

还有一次,有次公交车上看到一个小孩放学了,估计也就四五年级吧,在车上打王者荣耀。我看了一路,这个游戏我是吃完晚饭每天都要打几把的,我的段位不低,但是看到这个小孩玩的,我很服,他能把这个英雄玩到红色熟练度,那仅仅这一个英雄就至少是玩了几百把的,穿着168块钱的皮肤,那操作,换装,意识,真看不出来是个小学生玩的,对面三个人抓都抓不死,而且能看出来他对出装以及换装绝对是经过仔细研究的,很有针对性。从小学就开始这么沉迷游戏的,真可怕,而且估计他的父母还不知道,所以才这么争分夺秒的回家的路上都一直在玩(回家应该不敢光明正大的玩了),能玩成这样,对学习没有影响是不可能的。

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无论冰花男孩收到多少捐款,网友的捐助义举已超过了报道这件事件的实际意义和价值。从后续报道看,该地区气温低时,尤其早晨人们行走会形成冰男孩现象。小编相信这种说法,七十年代,南昌山区冬天早晨出行人们头上不保护也会结冰霜。小编认为这是网友对这种现象不了解作出的冲动善举。网络传播是双刃剑就缘于此。

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在网络社交频繁的今天,很多网友非常善良,充满正能量,一读到烧心的网络信息易冲动,几乎不加思考捐款,献爱心。在此,小编建议发文网友完整地介绍情况,尤其在网友表达爱心时,发文网友必须评估文中事件是特例还是普遍现象。让捐助网友自愿选择捐款用于个人还是某组织管理。避免挫伤捐助者的热情,别让捐助者的心拔凉拔凉。

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回答:谢谢沙漠遇见大海的邀请!

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看看这些图片,要是把这些功夫用到学习上,哪有学不好的?

如果真的如当地教育部门领导所说的那样,把更多的钱用于其它的冰花孩子身上,我们感到高兴才对,这是人们对捐款合理有效的利用也在与时俱进。

这仅仅是手机的问题,现在很多学习机自带游戏,我妹回家就抱个ipad玩游戏……不得不说电子产品对学生的诱惑力真的太大了

诚然社会还有更多的弱势群体被逐渐的挖掘出来,暴露在大家的视野中,人们也都有一颗同情心去做自己能做的善举,为这些弱势群体送去财物,该为大家点赞,这毋庸置疑,但是如果都把钱一下子给了象冰花男孩这样的需要帮助者,又怕在金钱面前他们会突然间变得不知所以,这就与大家的期望背道而驰了,所以即使把数量较大的捐款用于一个需要帮助的人身上,也要根据他的实际情况,有针对性给,让大家的爱心能有助于孩子的健康,快乐的成长,成为一个社会有用的人,最好他将来用自己的能力去回报社会,再去感染,号召其他人,我们的爱心有所传递,有所传承,岂不快哉!

回答:作为一名职业学校教师,面对的都是一些中考成绩不好,没有升学压力,年龄平均在15-16岁,正处于叛逆期的学生!以手机为例,我来谈谈一下比较现实的案例和现象,大家也帮忙看看如何教育管理学生!

所以说,冰花男孩现在已经得到大约将近万元的捐款已经暂时够他们家改善一下生活条件就可以了,善款的发放能做到最大限度的利用才是大家希望看到的,只要善款别演变成一个人或几个人堕落的砝码就行。

大概在2013年前后,学生中出现了智能手机,这个时候我们老师发现一个现象就是,去网吧上网的越来越少了,越来越多的学生都在宿舍里面玩手机上网了,打游戏!不在担心学生偷偷去包夜上网了,但是学生迟到的现象越来越多,上课睡觉的越来越多,为什么?晚上玩手机,熬夜了!这个现象怎么办?你不能看着他们睡着了,你再走!

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你给他们教育,说打游戏不好,但是他们反过来问你,比如今年雅加达运动会,中国电子竞技获得冠军,拿到一枚金牌;前段时间那个IG夺得世界WCG冠军,你说打这个游戏有错吗?怎么回答!都是为国争光呀!

网友不要造谣也不要跟风啊,这个冰雪男孩是怎么样一回事相信大家都清楚了,而对于来自全国各地的捐款达30万而为什么冰雪男孩拿到的并没有这么多,只有500,官方给出回应:

2017年我不知道大家在网上看到过,因为老师收学生的手机,导致学生想不开跳楼;孩子的爸爸把孩子手中正在玩游戏的手机扔下楼,导致小孩也跟着跳楼的事件等类似的事件没有!有一次,我在上课的时候,也遇到过一个学生正在玩手机,好像是王者荣耀,看者挺老实听话的一个孩子,我去制止他的时候,他的眼神都能杀人,看这情形,我叫他出去玩完再进来,他一开始不理你,嘴上还说“快了,快了,老师你在给我几分钟”,其它同学哈哈大笑,怎么办?最后,我只能这样说:“你出去玩,等玩完再进来”,他一边玩着一边走到外面,事后我和他谈话,他说:“老师,课间玩的,没结束,我中途不能退,不然别人会骂我!”他也承认错误,但是这件事真是苦笑不得!

伴随着爱心和关注,一些质疑声音也随着而来。有网友指出,除1月10号现场发放的500元之外,“冰花男孩”王福满再未获得其他捐助资金。善款只有500元到达王福满的手中?捐助者们不干了。而一些近亲属也对捐助款项没有全部送达孩子手中不太理解。

就在上周,班级学生上课玩手机,被任课教师把手机收缴上来,放在学生管理办公室,一般情况,学生都会先写个检讨书,保证书,然后再去学生管理办公室,认错,老师教育一遍后,会把手机在还给学生。

对于这个说法,鲁甸县教育局局长陈富荣16号向中国之声记者解释道,这是一种误读。目前王福满家所收捐款约为8000元,全部来自个人或组织的上门捐赠。而来自全国各地的所有捐款已达30万元左右。鲁甸全县跟“冰花男孩”类似情况的还有数以千计。王福满本人收到的款项之所以不多,是因为所接受的捐款将用来救助更多类似学龄儿童。鲁甸十分感恩社会各界的爱心和帮助,但如果将所有捐赠全部交付给王福满,这种“一夜暴露”的畸形慈善反而不利于孩子的健康成长,也辜负了捐助者们的初心。

你知道下面是什么情况吗?晚上10点多,学生家长给我打电话,问我,他的孩子怎么了?出什么事了?电话打不通?,后来落实,我问学生你怎么不去学生管理办公室去拿手机或者告诉我,他说“他有两个手机”,他家长还埋怨我们处理不当,凭什么可以没收学生的手机,那条法律规定的了等等,我也想借着这个话题说下,我们不是没收,而是在教育,一种教育手段!如果这个时候国家有这样的一条法规,我们在执行上也许就不那么被动些!

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综上所述,我觉得有这样的政策,对学校对,基层的教育管理者也是一件好事,有法规支持了,但是在执行时,更需要家长的支持!如果家长不支持,你说怎么办?

对于这样的解释很多人都无法接受,有些人说我捐款就是捐给冰雪男孩的,中间的操作时怎么样的如果不曝光,怎么知道你说的是真的还是假的?其实网友的质疑也是相当有道理的,要么就公开全部资金的去向给大家看,如果不公开,真的没办法信服。

回答:支持绝对支持!

但官方的说法也有道理,资金的合理分配也是为了整体的贫困儿童着想。

众所周知点在电子产品的普及率已经达到了何种恐怖的程度,最关键的问题是家长防聊天、放游戏、放视频结果孩子一句“我要做作业”你就不得不老老实实的给他们,而你又不可能一直盯着他们用……另外现在孩子的视力问题……本来学习负担就不小,已经够辛苦的了,还得再去看危害视力更严重的电子产品!所以我坚决支持的!

我们可以选择相信官方,如果不信,那我们以后其实可以通过以个人资助和捐款的方式直接把钱捐到本人的手里,而不是通过专门的机构。

不知道大家所在城市有没有这样的学校——也不知道为了什么噱头,非要搞信息化教学。每个家庭收一比前,给每个孩子发一个平板学习机,老师会在上面上课,作业也在上面写。学校美其名曰都是自愿的,但是这种“自愿”动动脚之后就会想得到谁敢不自愿?

以上!

事实上除了拍照、做宣传的时候好看,真的有用吗?

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如果是这样,那么干脆别上学了,大家都在家里上在线课堂不就行了?

回答:在假定教育局长的话是真的的前提下,我认为还是合理的!30万也是个不小的数字,如一起都给冰花男孩,显然对其他同样境遇的小孩不公平。而且一下子得到这么多钱,对这个小孩也不一定是好事,还是让他能够改善一下读书条件,更好的读书,将来自己挣吧!其实我还是觉得对于善款,一定要有监管,让每一分钱都用刀刃上!

回答:应邀。“”冰花男孩”只是冰山一角,是社会的一个缩影,世上可能有几千、几万,甚至几十万个类似冰花男孩。
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我也很讨厌电子作业,除了费眼睛之外我认为学习应该更加“接地气”一些,有道是不动笔不读书,实际上就算是个数学题我认为也要从日常进行规范练习——规范的格式、认真的书写,而不是只需要在草稿纸上(有的app直接就自带“草稿纸”)划拉完事儿之后直接填写答案。当然,也有一些比较先进点的是可以通过拍照方式上传的。但是我认为根本没有必要!

向他们捐款是正义行动,应该受到表扬。捐款收到单位应是民政局或教育局,个人收到先说500元,后说8000余元,也在不断增加。同样的冰花男孩也需要得到温暖。
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当然了,我也不是那种不讲理的人,事实上电子产品虽然有一定的危害,但是也有很多的好处,可以给孩子们提供更多的信息资源,也会更方便学生们的学习、提高效率。但是即便如此面对它所带来的负面影响,我也倾向于禁止!

对这30万元,也许将来更多的捐款,应阳光运行,全部用于全县类似冰花男孩学生的救助开支。
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回答:作为一个2岁孩子的妈妈,我看到了身边所有的朋友都翻看手机查看自己孩子的作业,有的甚至还要家长自己打印做出。留作业、点评作业、甚至下通知都在微信或者QQ群里,我不敢苟同现在的教育者的教育方式。想想我们80后上学,老师布置作业都是需要自己拿出本子认认真真的记下来,一是自己记更容易记忆,二是也可以练一下字和读写能力,有些需要紧跟时代步伐,有些还是需要循规蹈矩。孩子的教育是大事,孩子是未来。在校期间还是放下手中的手机吧。有些老师还拍一些视频放在有些
app中,我也不认同这种方式,如果是公开课,没有问题,几乎每节课都自拍发视频,貌似不妥。孩子回家会跟父母说,老师就在课上拍视频,为什么我们不能看手机?这个问题留给课上拍视频的老师回答吧。总之,我是赞同新规定的,我更希望可以尽快落实。让教育回归原本。

社会怕把这些钱变相滥用贪污。所列开支应受到社会监督,有据可查,让社会正义捐者放心!

回答:支持教育部的主张,课堂是教课和受课时间,学生不能有其它活动。取消电子布置家庭作业,是对学生的关爱。共参考。谢邀了。谢谢。

回答:刚才特意看了一下事情经过,感觉政府部门做的也没错,因为云南鲁甸地区像冰花男孩这样在零下9度气温中上学的同学数以千计,而教育局是用了这笔钱给孩子们安装了暖气,这样受益的就是很多孩子了,作为冰花男孩来说,他要是单独要了这笔捐款,那就失去捐款者的本意了,广大捐款者也是想让更多的孩子不再成为冰花孩子,所以我说政府部门这件事做的好。

回答:我是班主任,手机每天早上都收,有法律依据最好,没有我照样收,因为我怕看见家长的眼泪。

回答:社会质疑可以理解,因为现在的老百姓都成了“老不信”,是某些部门失信所致。不过就此事而言,用社会捐赠的30万元,救助那些和冰花男孩一样的贫困生,也是合情合理的。不过,捐赠者要捐赠给冰花男孩本人,就另当别论了。

回答:有段时间,上海个别赶时髦学校学生人手一部IPAD,上课用它演示用它做练习。殊不知长期盯着屏幕看对孩子的眼睛伤害有多大。教育就应该踏踏实实,赶时髦搞噱头注定不能长久。课堂就应该是课堂。

回答:我是一名老师,也曾请求家长们安装一些APP、完成一些调查问卷和网络作业。我也不想这样做,但是我很无奈,同时心里也很憋屈,因为这些都是上级要求完成的,即使跟教育教学没有关系,我们也不得不执行,而且还得费心费力想尽办法去完成,甚至还因此影响了正常的教育教学工作。

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