亚洲城市大学是国际MBA吗,辽宁如果中小学生延时放学

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中新网12月12日电
据教育部网站消息,教育部办公厅近日通报全国校外培训机构专项治理行动整改工作进展情况:截至2018年11月30日,全国共摸排校外培训机构401050所,存在问题机构272842所,现已完成整改211225所,完成整改率77.42%。

亚洲城市大学是国际MBA吗?教育部承认吗?

缅甸教育部主要机构的职能是什么?

2017年3月29日,辽宁省教育厅下发了关于转发《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》的通知,提倡通过“政府购买服务”“财政补贴”的形式推行中小学生课后服务工作,实行弹性放学,提供必要的、灵活多样的学生课后服务。但学生课后服务必须是家长和学生自愿参加,严禁变相补课,不能乱收费。

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回答:五点:

回答:是的 只要在国内教育部有备案 在中国涉外监管信息网可以查询的
教育部就是承认的,目前在国内有很多家国内的正规授权中心
一般是设置一线城市或者是省会城市的大学里面上课的,你可以多了解一下
我人在江苏 这边南京就有教学中心 好像在北京 广州都有的

回答:在缅甸,教育部属于国家最高的教育行政机构,而教育部下面,又分别由不同的部门组成,不同的部门分辖不同的地区,职能特点也各不相同。经过一番资料的查阅,接下来,小编就和您一起来探讨一下缅甸教育部各个主要机构的职能。

回答:如果辽宁中小学延时放学,这不是国家教育部统一下达政策,这是辽宁省部分学校试点,都要经辽宁省教育厅审批后才能试行或落实到市,县,乡镇中小学校,属超时加班教学,老师应该有相应加班费,具体多少钱每小时(应该是正常上班工作时间的1.5倍),通教育局和老师代表协商多数人同意后再实行,但不能违反《劳动法》每周加班不能超过36小时上课。不然严重影响老师和学生的休息时间。老师有权拒超时加班。

1、这样搞简直就是脱裤子放屁,我敢说所谓合格的如果真按实际要求来查,还有相当一部分其实是不合格的,之所以合格是因为“老子朝里有人”

回答:楼主你好

首先,在了解职能之前,首先需要弄清楚的一个问题就是:教育部门下辖的主要机构有哪些?事实上,在之前的问答中,小编就做过回答:缅甸教育部下设的主要部门有:部长办公室、6个管理司以及4个委员会。其中,部长办公室对教育部的部长负责,监督、领导国家有关教育计划、原则的制定和执行,教育经费的分配,部属各单位的人事安排和任命等。

回答:觉得不公平你可以不干,反过来说,你搜刮学生补课费那时候你咋不想想哪个家庭不是咬牙硬挺着供孩子呢,那些学生家长哪个不是一天工作十多个小时,甚至有的打两份工作在供孩子给你们钱呢,比你们辛苦多了,延迟一会你们这那的了,不干你可以走,人有的是,要我说最该收拾的就是老师,为人师表,扯淡,这个称谓要是以前八几年那些老师可以,现在你们不配!辽宁最该杀杀教师补课,抓住一个直接下岗,在辽宁省内教育部门都不许任职,相关教育部门也要受到严厉处罚,这是广东省教育部门制定的,我看就该像广东省一样!

2、谁都知道教育的问题不是在培训机构,培训机构也没这么大的能耐,真正应该给学生减负应该从源头抓起,相反,很多培训机构存在的意义是帮助孩子在学习中得到释放,某种程度上达到一个减负的目的

亚洲城市大学在国内是有校区开展MBA课程的,比如:亚洲城市大学新与成商学院。

基础教育管理司则是主要负责基础教育的宏观管理工作。什么是宏观管理工作呢?说白了就是成立联邦基础教育理事会、基础教育教学大纲课程目录及教材委员会、师范教育管理委员会,分工负责基础教育各级学校的开设和关闭、教学大纲等基本教学文件的拟定、教科书审定、教师任命、师资培养、校属图书馆、展览馆事宜以及教育部授权的基础教育的其他工作。

回答:谢谢邀请。

3、国家从一开始整治的前提是因为培训机构扰乱教学目的,那既然培训机构对正常教学影响较大,就全部关闭,为何现在又以所谓的按要求进行整改一说?这样的前后矛盾,岂不是在打自己的脸!

而且入学免联考,学历在教育部上都是可以查看的,楼主有兴趣可以百度免联考MBA,或者亚洲城市大学

高等教育管理司的职能,主要就是统筹管理各类高等教育。组成大学中央理事会和大学教育组织委员会,负责各高等院校的行政管理、专业目录、教学指标要求和教材、考试、对外交流等工作。

延迟放学不能得到报酬,而延迟放学后接受了学校安排的孩子放学后的托管,属额外工作,理应得到报酬。

4、教育本是一项国家基本国策,不应以商业性要求来衡量,一个黑板加一个老师就可以进行的模式竟然被要求成人均面积、师资要求等一系列硬件设施衡量的方式来提高办学要求,岂不是一大笑话?

回答:谢谢大师兄邀请!亚洲城市大学是国际MBA项目,国际教育体系,免试,不需要参加国内联考,通过资格审核入学。

教育与训练管理司的职能,则是负责教育、训练的综合协调和宏观管理工作,拟定教育事业发展规划,会同有关方面拟定各类教育招生计划和学校设置标准等。

至于说对于这份额外工作能不能拒绝?不是有没有权的问题?而是拿人钱受人管不好意思拒绝。

5、培训机构之所以在近几年得到快速的发展是因为市场的急需,但从各地方来看,每年都在有公办类学校拔地而起,学校的增多为什么没有解决掉孩子的学习问题,反而加大了孩子的学习问题呢?教育部门难道真没有认识到自己的问题吗?把一切源头都抛给社会,抛给培训机构?

在我们教育部官网有备案可查,并且中马两国之间有签定学历学位互认协议,而亚洲城市大学在名单之列,在国内招生MBA硕士和DBA博士已经4年了,广州,北京,上海,南京,长沙均有开班教学,想了解的伙伴可以私信我,或关注我微博:十色米,有号码、关注下我的悟空号吧,谢谢!

缅甸教育研究委员会的主责,是一促进缅甸教育事业的发展、实现教育现代化为目标,进行教学、教育史研究和教育相关的跨学科研究。监管远程教育及校外教育、扫盲等工作,拍摄制作电视课间,审订有关教学大纲、课程设置等等。

孩子放学后的托管是不能硬甩给家长的,校方有义务有责任处理此事。那么托管人员又从哪里来?

回答:校外补习班“正规”、“合法”,表面看上去很美,可不清楚效果或害处如何?

下图是学历学位互认协议,图片 1

一老师参与,二外包,三校外托管班,四招募志愿者。

1、小培训机构会想办法生存,挂靠大机构,(如同曾经的网吧一样,“证”可以赚一笔可观的加盟费。)或者几个小机构合伙搞联合。总之,换了马甲就“正规”。当然也会淘汰一部分没钱没辙的小机构。

那么强制性要求老师参与延时托管是否妥当?额外加班的部分酬劳又从哪里来?按什么标准发?

2、“正规”后,补习机构个数急剧减少,开办费用则猛然增大,当然生源更是不愁。只有羊身上才有羊毛。学生学费必会暴涨,普通家庭更是望而生畏,一个孩子的补习费用将是难以承受之痛,就不论二胎了。

搞好了,双方满意,老师满意,家长满意,搞不好大家都憋着气。

3、如今公办学校最大弊端是学生多,一个班五六十人很常见,老师精力往往难以兼顾每一个同学。补习班少了,每个班的补习学生必将大增,教学质量是否有保证,没人知道。如果教育部门限制每个补习班人数,将又是为培训机构提供收费涨价的一个借口。

对于把孩子外包给校外机构,家长是不放心的,交给老师托管家长是放心的,即使让家长出钱,家长也不会反对。

“正规”后的培训机构,很可能成为“有钱人”的游戏!

但这会增加家长的额外负担不会考虑要家长出钱,由财政专项拨款,教师每小时45块钱,这个大家也能理解。

回答:现在校外培训机构整改是教育部门牵头开展的,全国范围覆盖的。大的机构有些教学点因为消防选址等不符合规定也受到冲击,小的机构一样不能幸免。其主要问题在于以下几个方面:

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09:45″,”content_abstract”:{“text”:”一方面是学生学习负担重,国家也明令禁止课外补课,如果延迟放学,延迟多长时间?是哪里规定的?一般讲放学以后,学生回家老师下班是很正常的。为什么延迟放学让学生自愿参加这个弹性课后服务?这个服务指什么?是变补课?纯属文字游戏。老师服务是政府出钱还是由学生出钱?应该明确。既然是自愿参加,”,”image_url”:””},”create_time”:1539567954,”audit_status”:0,”is_essence”:1,”bury_count”:1,”content”:”

1.小的教学机构大部分选址不符合规定,要么楼层太高,要么不是商业用房。

一方面是学生学习负担重,国家也明令禁止课外补课,如果延迟放学,延迟多长时间?是哪里规定的?一般讲放学以后,学生回家老师下班是很正常的。为什么延迟放学让学生自愿参加这个弹性课后服务?这个服务指什么?是变补课?纯属文字游戏。老师服务是政府出钱还是由学生出钱?应该明确。既然是自愿参加,那么做为老师来讲,他也有家庭和孩子也需要时间照顾,为了延迟放学给学生提供服务对老师的正常生活带来诸多不便,因为上了一天课老师也非常辛苦,也需要回家休息安排做些家务也是人之常情。我想老师不会直接拒绝,可以请假总是可以的。对于搞什么延迟放学提供服务,应该先做调查更加人性化让学生家长老师三方能接受的前提下再搞也不迟。

2.一些机构不符合消防部门对于开展课外辅导机构的的硬性规定,如消防设施的配置,消防通道的数目要求等。

回答:谢谢邀请。

3.对于教学场所面积的要求,基本350平米以上,有些地方要求500平米以上。

学生延迟放学需要老师去管理,老师要无条件服从学校安排,因为这是教师工作的一部分。

4.注册资金的要求,杭州要求实缴100万,不知道其它地方是不是如此。这一条就难倒很多小机构了。

当然,教师的额外付出,是应该取得一定的报酬的,即使报酬很少,有些还是从教师的绩效工资中发放,教师也得无条件服从安排,不可议价,不可妄评。

5.对于人员资质要求,有教师资格证,校长证,会计从业资格证等。

以上所言,不是我的想法。

……

因为日常现实便是如此!

以上种种虽然都是为了规范市场,但确实是把小机构逼上了绝路。

回答:公平公正的说:

要说出路,也不是没有。

首先,不可能不应该延迟放学,中小学应该减负,怎样减轻学生的压力才是政府该考虑的。

1.可以多个小机构抱团发展,也可以去拉取赞助,如果你做得还不错的话。

其次,任何人超过工作时间都应该给予经济补偿!这是人权!

2.可以转型做文化公司,做线上服务。现在自媒体是很火的。

再有(题外话),教师有偿补课取消教师资格证永远不可以重事教育工作,各大媒体曝光!有偿补课合计超过2000元按受贿罪、勒索罪(不确定)按刑事案件处理!严判重判,因为你是老师,你是学生的表率!

3.最坏的打算就是转让,把生源和相关信息进行转让给能做的机构,寻求合作。

回答:我这已经开始实行延迟放学了,从每天的2点50改为,每天5点半放学。下午多加了一个自习室和吃间时的时间。每个学生每个月大概多交100块钱,每个看护老师每人每月多收入200元,其余的学校上交教委。

现在面临的问题是,基本上找不到能够做的店铺或者写字楼。要么就是房租太贵,所以要想发展还是有困难的。但这也是一个机遇,毕竟已经有那么多淘汰的,会好做很多。市场规范了以后还是很有前景的。

回答:谢邀!

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16:57″,”content_abstract”:{“text”:”2018年对于中小学校外培训机构来讲,无疑是行业发展的严冬。教育出台了一整套组合政策,切实减轻中小学生课业负担,规范校外培训机构的发展,严查培训机构资质和经营证照,严禁中小学校在职教师开展有偿补课,严禁将各类竞赛、培训成绩与升学入学择校选班挂钩,严禁在学校周边开展培训,设立校外培”,”image_url”:””:”

简答了。

2018年对于中小学校外培训机构来讲,无疑是行业发展的严冬。教育出台了一整套组合政策,切实减轻中小学生课业负担,规范校外培训机构的发展,严查培训机构资质和经营证照,严禁中小学校在职教师开展有偿补课,严禁将各类竞赛、培训成绩与升学入学择校选班挂钩,严禁在学校周边开展培训,设立校外培训机构黑、白名单,并对2018年高考考试题目做了大量调整,也对各类加分项做了严格的规定。

像这样的问题,我都不敢真实的回答,现在见不得为老师说几句话,否则指责声一片。一些网友总是拿其它黑暗情况来否定你的一切。要不然拿自已的辛苦跟你比,说你老师娇情。

所有这些政策措施的出台,以及教育部联合开展的全国范围内的校外培训机构专项治理行动,对整治学校周边环境,规范校外培训发展,减轻学生负担,起到了积极的作用。遍布全国所有城镇大街小巷各式各样的培训班得到了治理,近一半的培训机构停业整顿,在校教职工私自办理的假期班、补习班得到了遏制。

但还得客观的分析一下。

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现实的老师,没有合理的诉讼渠道,更没有合理的正当权益保护。完全是弱势群体(不喜勿喷,就事论事,别总拿你所遇到的黑暗现实来指责我的分析)

相对于正规的校外培训机构,包括上市公司在各大小城镇的分支机构,在职教师办班,更需要严格治理。他们往往有几张桌子,一块黑板,在自己家的客厅、杂物间、出租屋就可以开张,根本不办任何手续,也不理会消防安全设施相关规定。大大小小的补习班,遍布城市的各个角落。一些无良教师上课懒得讲的内容,到了补习班里面,又是技巧又是思路,浑身解数都施展出来了。补习费用一年比一年高,一小时几百块非常普遍,前几天查处的沈北新区6年教师违规补课,被处理的退费达到37万多元,这只是冰山一角,多少家长甚至借贷为自己的孩子上补习班,给家庭生活造成了沉重的负担。

道理非常明显,延时放学,老师应该得到一定的报酬。

学生减负和应试教育的矛盾,给校外培训造就了巨大的市场;高额的收入也让中小学在职教师人心躁动,不利于教师队伍的稳定和发展,从而影响学校教育的质量;学校教育质量的下降,在校时间的缩短,又让校外培训机构大行其道,小饭桌充斥大街小巷和住宅小区。如此恶性循环,导致社会对教育现状普遍产生焦虑感,生产了诸多的矛盾和问题,已经到了不得不解决的地步,这也是教育主管部门出手整治校园周边环境,严查校外培训机构、严查在职教师办班有偿补课的原因所在。

但问题是:中国老师有明显的上下班时间吗?

国家提高中小学校教师待遇,让教师安心课堂教学,不只想着为了金钱“课堂不讲课外讲”;校外培训机构规范运行,成为课堂教育的有力补充;家长充分掌握学生学习现状,不再盲目跟风补习,让教育回归课堂,才是基础教育发展的正确轨道。

课间你不能拒绝学生的问题,课后你不能拒绝学生的要求,休息时你不能拒绝学生的打扰,晚上你不能拒绝家长的电话,早上你得提前到校(西方老师的休息时间,老师拒绝回答学生的问题)。

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哪有明显的工作时间?

回答:整顿就是权利腐败的开始!

做过老师的都知道:老师的上班时间,从表面上看有上下班,但心所想教学,根本没有无界性。只有假期才能完全从教学中解脱出来,而且还是暑假。星期天下午,人在家,但心早就回归到教学上了。

回答:谢邀!

表面轻闲,内心繁忙。模糊了上下班时间,报酬也模糊。

至于这个问题,教有部主要是整顿校外教育培训方面的乱象,要合法正规。这是好的趋向。

就算给,报酬是有限的,只是时间的量化,没有什么加班标准。

但是,正确导向决定后,各级教育部门决定一切!

题主也说到政府购买服务,财政补贴,老师应该得到一定的报酬。

主要整顿有无资质(教育部门允许),选址,(是否远离民宅,周边与内的环境),具备师质,场地大小,要有规模,另防火设备,安防等的措施。

有权拒绝吗?

在整顿中,难免会淘汰一部分劣的小的培训机构,而他们的去向只有三种:一种解散自己不干,原有学生自谋其它。另一种参与大的与其合办。再一种多个小的合并。前提是必须利定培训规则,必须教育部门批准。

按道理有权拒绝:我不要报酬,我也有权利拒绝任何形式的加班。

回答:除了大机构学费越来越贵,还能怎样?被垄断了

但现实估计由不得你。可能带有强制性。估计没有多少老师愿意为那点报酬而牺牲自已的私人时间,那这个文件发放还有何意义?显然,必定带有强制性。

回答:培养龙头企业,最终形成寡头,再卸磨杀驴。

有权利拒绝,但有意见保留,最后还得课后服务。

回答:大小一刀切去掉!否则要不了多久还是一锅粥,还孩子自主发挥时间,不要再搞应试教育。放开孩子的创造力,想象力和聪明才智。让孩子长高身体,长大脑袋,比外国人更聪明,中国的未来属于孩子靠孩子!

回答:按照多劳多得的原则应该得到相应的报酬,但是要看各个机构怎样规定的,也要按规矩行事,没有规矩不成方圆嘛,作为教育工作者,无论有没有报酬都不能拒绝,为人师表,尽职尽责应该是第一位

回答:建立东北虎自然保护区,让东北虎伤人合法化。

回答:给家长一年增加1000元的负担该课外补的哪个也没停,冬天放学太晚天黑了孩子安全没保障。孩子没有玩的时间了。

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