学生能不能找老师进行索赔,你遇到过什么有趣的老师

问题描述:

问题描述:

问题描述:

问题描述:

学生上课玩手机被逮到,老师让学生自己打盆水把手机放进去后拿走,学生能不能找老师进行索赔?

媒体报道,12月21日13时,河南洛阳市栾川县公安局工作人员向澎湃新闻证实,“20年后拦路扇老师耳光”的犯罪嫌疑人常某尧已被刑拘。如何解决的假设方案:\n问题的本质是体制,老师顶个知识份子的光环,本质也就是一个上班的员工。把中小学管理改革为服务业企业管理方式,加强招聘要求,加强考核,结果为导向,大幅提升优秀员工待遇。\n第一,过去在道德上对老师期望高了点,其实就把他们作为服务业企业员工对待就行。社会要做的就是接受服务,监督服务。\n第二,国家纳税人承担了公立学校的成本,给了老师全职工资,那么绝对禁止课外兼职。兼职一定分心,一但有两份类似工作,那么人性只会趋利避害,往利益多的偏。比如已经出现的,区别对待未报课外补课班,逼迫报名的现象。\n第三,提高中学老师待遇,提高招聘条件,提高老师队伍的考核要求。\n提高待遇的方式决不能统一提,根据教育学心理学去设置绩效,设置满意度测评,提高奖惩严力度,让优秀部分老师在当下国民收入状况下,能达到30万以上年薪,不合格老师每年坚决淘汰清退。\n提高招聘条件,做入职答辩,由专业团队评判,增加专业入职心理测评,签入职承诺书等行动,让真正热爱这份工作有抱负有想法的人进去。

在学生时代有一位很棒的老师是怎样的体验?

你遇到过什么有趣的老师?

问题回答:

问题回答:

问题回答:

问题回答:

回答:

回答:这个肯定行不通。

回答:我在中学时一个英语老师。他不按讲义和套路讲课。据,活学活用的英语。使我们有理性性,变成感性。愿意学英语了。比如。他用战斗机,运输机,轰炸机。三个英语单词。℉,战斗机的缩写。B,轰炸机的缩写,A,运输,记得数学。使我们知道了,英语单词也知道了,军师知识。再比如。w,c。这是洗漱间的缩写。他用手势告诉我们。哈喽。用手势,打错了,w
c的手势。我们就懂得了,如何去厕所。的乎势。每堂课都贯穿了,有趣的英语。有一些不愿意学英语的学生。发生了浓厚兴趣。见面调侃,英语。那是英语不是必修课。一周也就两节课。但是我们都期盼着,学英语。听英语课老师讲课。如果现在老师。将,安全教育,讲一些社会知识,消防知识。公共道德素质教育。交通安全知识。不按套路讲。让同学们感兴趣的听。我想这就是好老师。我很感激,我中学的老师。使我们学到了课堂,学不到的东西。愚人之见。

回答:我读研究生的时候去旁听法语课。

法律上可以索赔,但不建议索赔

法律上,虽然是让学生自己打盆水丢进去,学生整个行为看起来是自愿损坏手机,但是实际上这种行为,本身属于被迫性质。

因此,损坏了他人的手机,当然法律上可以索赔。

但是个人当然不建议学生或者学生的家长让老师赔偿。

虽然作为老师,的确可以没收手机,让学生家长来取这样不损坏手机的方式来进行,把手机丢水里此种行为的确不算最为妥当,容易有风险。

中小学教育,尤其是义务教育阶段教育(小学和初中)是国家给公民提供的公共服务。不仅中国,世界各国都是由政府财政买单,义务提供给国民,即便高中阶段收取少量学费,相对于培养成本来说,学生学费所占比重几乎可以忽略不计。

回答:在我上初二时,有位代几何的老师是我至今不能忘记,他名叫张增耀。他那时已六十多岁,他只要在讲台上一讲,同学们大多都会了,记得有次放学了,我刚走出教室迎面踫上张老师,他问我把作业做完了吗,我回答作完了,于是他就连课本都没拿,在土院中画着图形说xx题你是怎么证明的?我一一作了回答,最后他笑了,只要张老师上课堂讲课,同学们都爱听,还容易听懂。一位带化学的姓左的老师,被学生誉为左然然,上一堂课忙了几十分学生全听不懂他讲什么,上课纯粹没人听,全作作业,张增耀老师虽然带几何,但他语文水平也很不错,有时去找张老师解题,看见他正用一张旧奖状练字〈奖状背面是红色油光的)毛笔字写的相当好,他给我们兼代历史课,他上课堂从不翻书,把书中的一切从头至尾几乎不漏讲完。可惜的是管文教的从不关心教师水平如何,只要谁给自已有好处,就让谁在条件好的地方代课,代了一年多吊去教小学了。他是我有生以来见到的最完美的教师

当时学校有对硕士开设二外课。我第一学年把所有的学分都修满了,第二年闲着也是闲着,就跑去蹭课。

情理上,这个负责的老师值得让人尊重

很明显,这个老师非常的负责,要知道这年头有这么负责的老师其实很不容易了。

并不是所有老师都愿意管学生玩手机,其实你学生成绩差也好,成绩好也好,也许可能会影响一些老师的奖金,但是老师完全可以只关心辅导成绩好的,对她的工资又有多大的影响呢?

冒着赔偿手机的风险处理这件事,还不是为了让孩子不要玩手机,好好听课。

我上学的时候,虽然大家上课不玩手机,但是上课看小说,看杂志,传纸条,睡觉的人也很多,好的老师会没收学生的东西,让学生好好听课,甚至私下谈心,关心学生。

但是有些老师,完全就是,你只要不打扰别人听课,那么你自己上课干什么,我都不管,睡觉也好,看其他书也好,我都装看不见。

这两种老师我都遇见过,我想对于学生可能一时觉得不管的老师多好啊,自由自在的。

但是最终你感谢的都是那些约束你的老师,毕竟当时我们都不算懂事,自制力也不好,如果缺乏外在约束,只可能天天上课都忙着玩去了,成绩只会一落千丈。

因此,应当感恩还有老师肯管你,而不是随你的便。

这样的老师值得让人尊敬。

回答:可以索赔

一,法律层面

第一,故意破坏他人财物肯定要是要赔偿。老师虽然没有亲自破坏,但有破坏的主观恶意。

第二,虽然是学生自己把手机丢进水里的,但是是受老师的胁迫完成,并不是学生主动破坏,因此老师应承担全部责任。

第三,老师涉嫌权利滥用。

二,道德层面

为人师表,传道解惑。这是老师的责任和义务担当。在处理不听话的同学过程中,老师不应利用权利或者身份恶意破坏学生的手机。除滥用权利外,老师这样的处理方式已经有违师德标准。

此外,这样的处理方式对学生无论是精神,心里还是财产上都会造成伤害。对学生的身体力行的教育在理想与现实中完全相反,给学生树立了坏的榜样!所谓传道传的是正道,而不是歪门邪道。

三,操作层面

很明显,这位老师的处理方式非常简单粗暴,对于现在自我意识很强的孩子来讲,效果并不会好。教育学生的方式可以多元,说服教育,以身作则,潜移默化,暴力有效却不是最好的方法。

其实,老师希望学生听话的初衷是好的,但是在处理上却有待商榷。惩罚学生的方式多种多样,不一定非得破坏学生物品。再说了,家长找你赔难道你能不赔?那时家长可能就不会看在你也是为了学生好了。如此一来,人际关系僵了不说,自己还得承受经济损失,何必呢?

另外,不赔偿以后师生见面会难堪,赔偿了也许会更难堪吧!?

你认为呢?

个人的一些粗浅认识。不喜勿喷,,谢谢

回答:呵呵,都是这么过来的,只不过时代变了,有些东西不一样,但历史还是在重演。

我就站在一个家长的立场上来讲。都是那么过来的。

小时候上课,那时候是看小说,下五子棋。给女同学把头发拴在凳子上。爬下去悄悄把人鞋带解了栓一起。

或者趁老师转身丢纸条。印象最深的时候,老师叫我站起来。学着我的样子说:“看看,xx同学就觉得老师讲得好,他一直在点头”,把我瞌睡的样子学得惟妙惟肖。然后我啪啪挨上两戒尺。站在讲台边,去抓打瞌睡的其他同学。

看小说被抓住的同学那更惨啊,一般情况下是看小说的当场就把书撕掉。学生哪有钱买啊,都是在学校门口租的,书烂了,那5块钱押金就拿不到了。心疼得啊。对老师也是咬牙切齿。背着骂娘。

几十年过去了,时间恰恰成了最好的证明,我惊奇地发现。

同学会,当初那批学习努力认真的人,基本上生活得都很不错。

当初和老师对着干的,日子都比较窘迫。历史总是惊人的相似。

前年回老家看望了一下恩师,她正在跳广场舞,看到我高兴坏了。拉着我的手像个孩子一样跳。把我引到家里。我看到她把荣誉证书摆了一间房。

还翻出了我们那一届的毕业照。

老师哪有那么多私心啊,孩子肯定是不懂的,当初的小人书,小说变成了手机。但社会还是一样的社会啊,你不努力就会日子越来越苦。

如果我孩子上课玩手机被老师批评了,回来我接着收拾他。

回答:悟空问答提出的这个问题很有特点,就是启发大家直接去黑老师!一般是先把老师拉黑了然再让大家讨论!诸如悟空提出的:假如学生犯了错,老师把学生按倒在地把头踩在脚下,你怎么看?这些问题不用讨论,就是老师素质低下!这就是小编要的效果!这些“莫须有”的事有证据吗?就算是有,是普遍的吗?老师都把学生的手机扔水里了吗?,老师都踩学生的脑袋吗?还不是专捡极端负面的个例以假设名议诱导包括正值善良人们在内,形成对教师群体的攻击之势!从而发泄对社会不满!其用心何在!奉劝此次事件中持不同意见和观点的人们以事实为依据,理性发表自已的意见和见解,切不可受别有用心的人所利用而撕裂大家的情感。避免不必要的社会矛盾进一步激化!

回答:能索赔!答案是肯定的,但要反问:学生上课喝酒,老师能不能制止,答案是:酒是学生私人物品,老师没权利没收,没收了也要索赔,上课该干什么干什么,那是学生的自由
老师没权干涉。假设:我的孩子就坐在玩手机喝酒的小孩旁边呢?被干扰到不能正常学习怎么办?答案是没办法,老师无权干涉。那么,假如提问的小编真是因为被老师没收手机而发问,作为你同桌的父母,我只能佩服你的父母生了个小杂种。

回答:我97初1让老师逮到玩手机,说毕业给你,反正是谁来不给就毕业给,或者不念,最后毕业老师喊我上讲台,我当时上去说老师我最近没有犯错啊,后来是给我手机,手机到手我都一脸懵逼,我都忘了😂😂

回答:当然可以索要赔偿了,但是老师赔不赔是他的事,你上课玩手机就活该,就这么简单

回答:这个问题实在是无法也无力回答。只讲讲个人看到的一些经验吧。

因为工作原因,2017年走了一百多个高中,跟学校校长,教学负责人,年级组,班主任等老师做调研,其中关于手机这一项,是所有老师都无力吐槽的一个话题。

手机是学生的个人财产,这种正确的废话谁都知道,杠精们就不要再纠结这个话题了。

学校收了学生手机,导致学生自残,自杀等现象,这种新闻也偶尔见诸媒体。这种多输的局面,谁都遗憾,不过显然不是怪某一方,就能解决问题的。

杠精们喜欢喷,说老师处理方法粗暴。如果老师不管呢,杠精们又喷,说身为老师你的责任就是管教学生。不管就是不负责,祖国的花朵就这样被耽搁了。有谁能给一套处于“管”与“不管”之间的方案?没有的话,老师也很无奈啊。

所以我看到学校应对分为几类。

一是相对教学质量而言,更看中教务风险的,本着多一事不如少一事的观点,不管为上。这种学校教学质量有好有坏,杠精们就不用纠结“有一部分学生也许禁止手机可以学的更好了”。学生不在意,家长不在意或者没有办法,学校也不在意,你也就别在意了,那啥不急那啥急,喷也解决不了问题。一个学校的学风,不是一个手机能破坏得了的,也不是管好手机学生成绩立马就能上来的。手机只是其中一个方面。学生逃课,打架,夜不归宿,谈恋爱,这些事,管还是不管?一个逻辑。管不管手机,怎么管手机,这也是一个学校教学管理风格的呈现。

多数学校还是有自己的办法的。死方法,活方法,好方法,笨方法都有,效果有好有坏。

1.有一个学校,跟电信公司定制了一批“绿色机”,只能打电话,上教学教务需要的网,好像是一千多台。未料一个学期后,八百多台被学生破解,此方法失败;

2.有学校,直接禁止。发现就没收,期末或者家长会给家长。学生的方法:再买一部。至于为了买这部手机,通过哪些方法,中间多少事情,就不一而述了。

3.有学校,班里有手机保管柜,学生上学主动交出手机,放学取出。应对方法:直接带两部手机:交一部,用一部。

4.推荐一个我比较认同的,这位校长每学期跟每个学生家长至少吃一次饭,跟每个学生至少谈两次,特殊学生单独交流(好的,坏的)。他们学校每年学生进步数量都在区域前列。

他的经验:发现手机,砸了,家长领孩子回家,反省一个月。如果还想来,校长和家长孩子单独沟通,然后家长交两万保证金,毕业后不违反就退回,若再违反一次,开除,保证金扣除,捐赠。家长如要索赔,就赔钱。赔了孩子也就不用来了,爱去哪去哪。

我觉得,这个学校成绩好,不能说是因为他们手机管的好,他们校长每天步行三万多步,不是纯锻炼,而是各个教室来回走,跟学生开会。就这一点几个人能做到?

以上都是我看到的情况,我不敢评价好还是不好。感觉现在对于手机,有点像猫捉老鼠的游戏,这个老鼠还是一级保护动物,老鼠受点伤猫也麻烦,抓也不行不抓也不行。

问题出在哪里呢?为何说到手机,学校,老师,学生,家长都总是站在对立面?这个问题值得思考一下。

那些语出惊人死不休的,祝你的孩子能合理用好手机。

坐等拍砖。

图片 1“,”comment_count”:7,”brow_count”:”5752″,”is_ban_comment”:0,”is_digg”:0,”status”:1,”user”:{“is_followed”:false,”description”:”营销咨询师,参与著作《大单品》,《中国2017管理咨询优秀案例》”,”user_auth_info_dict”:{},”uname”:”E-Qing哦晔”,”is_following”:false,”is_verify”:0,”user_auth_info”:””,”user_id”:53145382195,”is_cooper”:0,”wenda_profit_user”:0,”avatar_url”:”
13:28″,”content_abstract”:{“text”:”一切都是无师论,蔑师论,……试问,任意学生忘为,任意家长逆爱包容,你的儿女会学成什么样子呢?恐怕你的子女再过二十年也会给老师几儿光吧???一边忘子成龙,一边抵毁老师的严励与责罚,如果老师随生遂流,我们的子女将成什么样子?会成才吗???社会上一些不良不正之风,大多都是现再家长包容袒”,”image_url”:””},”create_time”:1545715693,”audit_status”:0,”is_essence”:1,”bury_count”:0,”content”:”

一切都是无师论,蔑师论,……试问,任意学生忘为,任意家长逆爱包容,你的儿女会学成什么样子呢?恐怕你的子女再过二十年也会给老师几儿光吧???一边忘子成龙,一边抵毁老师的严励与责罚,如果老师随生遂流,我们的子女将成什么样子?会成才吗???社会上一些不良不正之风,大多都是现再家长包容袒护子女而落下的,的为家长,是忘儿女如何的人生呢?……深思吧

回答:这个问题有误导嫌疑,毁手机的老师只是教师队伍中极少部分异类,大部分甚至绝大部分老师都有自己一套妥善的解决方式。这少部分老师自己不懂法,粗鄙,内心暴戾,打着为教育学生旗号,肆意用破坏他人财务的方式排解心中怨恨,企图在学生面前确定霸主地位,归根结底,是他们法律意识淡泊,道德底线太低,教育水平偏下,心理严重扭曲,对现实不满。谁孩子要是遇到这样的老师是倒大霉了,这类老师一定不会只有毁手机行为,一定还有好多和法律,道德,教育法,教室基本准则等严重相悖的奇葩行为举止,在他们的教育下孩子的心理和精神都不会健康成长,遇到教师中的这类渣子一定要怼到底,把他们清除出教师队伍,绝不能留情,零容忍。

目前,我们国家之所以举办公办免费(高中适当少量收取学费)中小学校,就是为了让社会各个阶层,尤其是社会底层的老百姓子女能够公平地接受教育,并且通过教育这个途径,提高自身素质,实现从社会底层向中高层流动。从而优化人口的社会结构
,实现社会的稳定。

回答:我遇到了一个女老师改变了我的命运,我感觉我很幸福,那是我初中即将毕业的的时候,我们班新来了一位女老师,他比我大二十岁,高高的个子,优美的身材,大大的眼睛👀微笑的时候还有😊酒窝。

第一节课,上课音乐铃响起。

而如果学校实行企业化运作,必将加大普通百姓家庭教育子女的成本。高额学费会将社会底层百姓子女挡在学校之外,使教育成为中上层社会的特权,使社会两极分化加剧,不利于社会稳定。

我当时家境贫寒,吃不饱穿不暖,被老师发现后,她就经常帮助我,还把她丈夫的衣服送给我穿,她说丈夫出国了,暂时不穿让我先穿着,还经常给我买食品糕点,那个年代吃糕点是一种奢侈的事情,由于这个老师的出现我就感觉进了天堂,一次暴风雨中她有一点害怕打雷
我就给她送回了家。这次才发现,她的丈夫是一名军人牺牲了,我在安慰她的时候,她已经苦成了泪人。她说她丈夫的个子身材和相貌都跟我很相似。每当看见我都会引起她无数的回忆。

一个小男生从座位上站起来,蹦蹦跳跳跑到讲台上,口袋里掏出一张纸,展开,说:“我们来点名吧。”

当然,我国目前在保留足够数量公办中小学同时,也鼓励私立中小学的发展。私立中小学就是给富裕家庭准备的。那些学校教师待遇高,师资力量也不错。关键是受国家教育政策约束少,学校可以开除学生。因为交了高额学费,入学时一般又签订合同,家长对私立学校态度还是比较冷静和客观的。

我也流泪了,这是对我最好的老师,我应该为她做点什么,我在苦思冥想能做点什么的时候,这个美女老师扑进了我的怀里,我没有推开她,而是紧紧的把她搂在了怀里,当夜我就住在了老师的家。

这时候,大家的反应应该是这样的

而对公立学校,一些家长期待值过高,本来享受国家的免费教育,不但没有感恩意识,还把一些教育子女的责任推给学校和老师。有些家长曾经说,孩子在家里归父母管,在学校归学校和老师管。孩子只要在学校出了什么事儿,无论孩子有无责任,一股脑儿推给学校和老师。国家出台一系列保护孩子受教育权的法律法规,例如,不许体罚学生,不许开除学生,成了某些家长和学生对付老师的尚方宝剑。出点小事,就说体罚。弄得老师很难管理学生。

回答:学生时代真的遇到一位好的老师,对学习真的有很大的帮助,你的学习生涯会变得很简单,学习起来都很有动力很有兴趣,不再觉得学习是很枯燥的事情,对学习充满着信心,对你的未来对你以后的人生方向都有很大的影响,她会给你引导正确的学习方式,指引你走上正确的道路,让你明白一些人生道理,学到课本上学习不到的东西。良师益友,即是你的老师也是你的朋友,小时候好的老师教的东西真的会影响到你一生

只见讲台上的这家伙身穿白T恤、九分裤,光脚套凉鞋,十个脚趾头都露在外面,大脚丫还翘得老高。

可以说,教育福利让某些家长习惯了索取。对儿童权力的保护滋长了某些儿童的蛮横。长此以往,对教育发展是不利的。

回答:在学生时代,如果能遇到一位好的老师!那会成为你一辈子的楷模和指路明灯是人生最难得机遇!

这副打扮,说他是刚入学的本科生也有人信。

假如没有了福利性的公立学校,家长要花高额学费,拖关系,走后门才能让孩子上学时,学生、家长与学校的关系就不会这么紧张了。

回答:好的导师可以在你人生选择的道路上提供更多更好的帮助。

“你……就是老师吗?”底下有学生弱弱地问。

若干年前的学校,学生不听话,老师拿戒尺打,哪个家长敢投诉?若干年前,敢打老师的学生,会有人为他的人品做担保吗?

回答:小学一年级,倒数,什么也不会,老师打,打了更不会,每天很害怕被打,二年级,,,换老师了,一位数学老师,提问我时,我背完了,她说非常好,从那以后,就激发出我的大脑,成绩一直提升……这位老师我每天都会认真听她的课。

“当然啦!”

回答:服务业企业管理?太异想天开了吧。我们现在的民校,即私立学校就是服务业企业管理。去年有同事去了这样的学校交流,上了一节公开课,科长表示非常欣赏,强烈要求她再上一次。这种情况如果是新人,一定会沾沾自喜,以为科长会用人,欣赏自己。其实私立学校的老师是任务是太重了,什么都算钱,
工作做不足就扣钱,交流老师做的事越多,他们的工作就越少。有小学的代课老师去应聘当了音乐老师,十万年薪,也不算高,但工作应该非常辛苦,达不到要求同样会扣钱的。这些都是其次。

回答:那肯定是非常棒的体验拉😂😂很棒的老师,他的棒若体现在教知识上的,可以学到很多知识,还能学会很多学习方法答题技巧。棒体现在个人素养做人做事方面,当然言传身教耳濡目染潜移默化中,学生不说习得八九分,三四分总可以吧😊总之,有个棒老师是学生的荣幸😇😇加劲学吧😘😘

“怎么这么年轻啊!”学生火眼金睛,不会给我们来一个假老师吧?

那个同事说他们是怎样上晚修的?领导们强调,晚修他们讲话就由他们小声讲一下吧,不要对他们太凶,不要出大事就行了。可见这些学生在私立学校里就是小皇帝,就是上帝,没有他们,私立学校就没有收入,所以不能够太严格,所有压力就集中到老师的身上,平均分达不到要扣钱,学生流失要扣钱,学生上课睡觉要扣钱,学生不买保险也要算到你头上……这可不是我捏造的,前年我去交流时就有个广州来的老师告诉我这回事,她在广州某私立学校教过,情况就如我以上描述一样,她说晚上回家睡一晚,校长也要找她约谈,她的工资是8000左右,但实际到手,扣这扣那,6000多就不错了。那你想一下,如果一间超级私立学校给你20万年薪,你的工作的辛苦程度,真的跟下地狱一样了。4年前我有一个女神同事到了顺德某超级民校任教,四年后看到她跟学生一张毕业照,27岁年龄象47岁大妈一样。可想而知在那边她经历了什么,短短四年,就成了那样子。

“我已经十年教龄了。奔四的人了!”

所以,把学校变成服务性行业,你想害死更多的老师吗?知道外面的厂矿企业是怎样管理的吗?一个主任就可以解雇员工,他的手下必须送礼,极力讨好,想找一个好岗位好工作,你不送礼或者甚至陪睡,你休想得到好岗位。如果教师管理都这样,这都成什么世界了,这就是为什么编制不能打破的原因,因为打破了编制,一个小主任可以解雇和聘请老师,那会是怎样黑暗的一个世界。

他,他,他妄图用年龄掩盖住他的青春,用经历强调他的沉稳。

回答:整理了一下对这个打前老师事件我的思考,先说说我的分析和看法。

正常上课嘛,都是学生坐着听,老师站着教。

事件发酵的分析:

大学老师排课往往都是整个整个半天,四节课连上。站半天还真是个体力活。

第一,网友点赞打人者,是因为他打的是一个对13岁孩子施暴虐待,歧视,不尊重的老师,并不是打老师就给点赞。

上了几次课,混得熟了。法语老师跟我们撒娇,站得好累啊,能不能坐着上课。

第二,现实中的中小学老师,收红包,上课不教,放学补课收费。甚至于对不补课的学生进行侮辱,为了招课外学生收费,篡改孩子成绩。这些行为已经不是个例,社会怨气在加重。这个你不信可以做专项调查。

既然大家都这么熟了,当然ok啦。

第三,由于体制问题,中小学老师队伍素质普遍偏低,原因是你们是一份相对安逸,靠考试就能聘上的工作,且待遇不高不低。相对安逸是说没有优胜劣汰,所谓铁饭碗。待遇不算高,优秀人才很难被吸引当中小学老师。靠考试就能聘上,导致能力弱情商差的人,通过考试能找到工作。我的高中同学,基本上都是比较弱的当了中小学老师。

但是,怎么坐是个问题!

第四,老师们在这个事件的评论中,因为立场失去了理智,失去了判断力,失去了公平公正公理。只有立场。当你们只有立场的时候,你们是把自己放到了一个渣子老师的立场,结果被全民暴力,其实也印证了第三点,你们队伍整体素质太低。

搬把椅子坐讲台上吧,距离学生有点远。

第五,我们这个民族的封建礼教还在影响社会,但是社会觉醒了,大家有了冲突。具体一些,如有人以一日为师终身为父,尊师重教来证明老师打学生可行,打老师不行,打老师等同打父母来说明打人者的大逆不道。我想说的是现代社会和我党也在提倡的是人人平等,尊重是相互的。尊师是尊的教者的职责行为,不是一个师字。当你只有师名,却未尽责的时候,要求必须被尊重是在侮辱当下民众的智商。还有就是老师等同父母,这是伪命题,客观上本来就没有可比性,老师是一份拿工资的工作,父母是无私奉献付出。一定要等同,就会招来反感。

和同学们一样坐下面吧,显不出他是个头儿。

此方案下,老师们要调整的是心态:

解决办法只有一个。老师坐桌子上!脚踏椅子,面对同学们。

第一,一定懂一个道理,没有白吃午餐的职业。

后来,整整一学年,我们法语课就维持着这个姿势。

不希望被推上道德的制高点,干活不拿钱。就不要自己说出一日为师终身为父,尊师重教的话。

那时候,同时开课的二外还有日语和德语。都比法语人丁兴旺。日语班还要占座,去晚了就没座位。德语教室里也能达到二十来人,不像上法语课的每次只有个位数。

第二,给老师们做个服务业工作性质概述。当老师们是服务业,之后。你们也就不用考虑教育需不需要打了,那是你客户,打了不来买你的服务。不能打你们还得出教育结果,不然专业不行,一样不买你们服务。同时家长学生会提出各种要求和需求,必须尽力满足,提升满意度。

法语老师也会和我们点评隔壁两个班的未来前景:

没人买服务,就没有收入,说明的是自身能力差。

“德语说起来硬邦邦的,难听!女孩子千万不要去学。”

回答:其实教师体罚学生、学生暴打老师都只是个案,现实当中很少发生,随着教师招聘质量的进一步提高,这种现象发生的几率会更低,要求学校像服务企业一样管理教师,实质是希望教师像服务员一样服侍好自己的学生,其实中国很多民办中小学已经试图采用此种模式,一方面会使家长更加满意,对学生的服务质量更高,但是是否会把学生教育得更好就不一定,因为服务企业的最终目地是获得更多利润。

“日语学的人多,也就是入门简单,一开始背背平假名片假名就好了,往后越来越难。学日语都是笑着进去哭着出来的。”

同时,我们经常说”跪着的老师教育不出挺胸的学生”,如果教育是让教师一味地讨好奉承学生,其教育培养的效果和质量可想而知,而事实上我们很多学校企业正在做或像这个方向努力,中国的义务制教育正在倒退或者变态发展,毕竟教育完全市场化是一场错误的尝试,现在很多人认为中国义务教育主要是应试教育,根子在高考,而我们的大多数家长也只看重分数,所以很多民办中小学更加片面追求分数,因为没有分数就没有生源,没有生源就没有利润,但从长远来看,这样的教育真的好吗?这是值得我们很多关注教育的人反思的问题,所以教育的公益性需要教育的非市场化,教师也不可能像服务员一样去服侍学生,学生的培养需要有尊严的教师!

我们问那法语呢?

回答:谢谢邀请。

“法语当然是哭着进去,至于能不能笑着出来就看各人的造化了。”

其实师生关系紧张的根源在于当今的教育体制!教育改革几十年,在我看来从没走出应试教育的怪圈。

我们上法语,每次教一篇课文。老师带大家读一遍,重要的语法拎一下,好了,剩下的你们自己慢慢背吧。

由于一切教学工作都以成绩来衡量时,师生关系紧张就不可避免地发生。如果你是老师,尤其是一线教师,各种各样的考核、量化会把心理稍微脆弱的人逼疯。而在所有的考核和量化中,教学成绩和班级管理是重中之重,关系到老师职称评定、评优、奖励等等,这就不能不使老师去严管学生。只要你去管学生,就不可能不产生师生矛盾。所以,我觉得师生关系紧张的根源在于教育体制。

基本上每次上法语课,不到半小时就可以完成教学任务。

回答:看了叙述,可以肯定:你不是一个教师,你对教育管理情况根本没有了解,而且多听惯了道听途说,提出问题,完全不适合教育要求。

余下的那整个半天呢,呵呵,侃大山聊八卦。

中小学校教育,实则是对少年儿童培养知识技能,学会做人,学会分析理解等,要求做到教师对学生既要教书,也要育人。其中,育人是前题和基础,育人做得好,教书就顺利。

学文科的人对历史掌故都了解得挺多的。我现在知道的很多名人八卦大都是从法语老师那里听来的。

从学校教育看,教育的前题就是管理,其次才是教学。教学性质就是为学生及其家长服务,让学生有安全环境下,能学到课文知识,为自己以后工作学习提供更好条件。学生并非天生就懂得道理和规则,需要管理和教育,才能学会规范守纪。

“发明哈勃望远镜的哈勃,是个真真正正的高富帅,男子十项全能,书读得好,而且,竟然体育还好。他老婆太爱他了,把他藏起来,至今无人知道哈勃的尸体在哪里。”

此问者,忽视管理却只谈教育服务,完全不懂学校教育的性质涵义。想象把学校教育改成企业服务形式,根本就是无知妄为,是对学生及其家长的不负责。同样,根本没有什么成绩可能。至于“学生打老师”事件,可以说,在中学很正常,只是常某殴打他的前班主任事件,放送到网络上,才引发社会反响。

“居里夫人是惟一的诺贝尔物理、化学双项奖获得者,但是法兰西科学院没有给她院士头衔,你们猜为什么?……不,不是性别歧视……因为作风问题,她和一个有妇之夫搞在一起。”

此问叙述中,想象大幅度提高教师待遇,教师们自然高兴。当然,因为服务性质,学生纪律可想而知。“成绩”自然不会很好,也不会有优秀教师。至于补课,更没有可能。
噢!不说了。对于完全不懂学校教育的你,说多了,更显纠缠不清。

有一回讲到莫泊桑,老师问:“你们知道莫泊桑怎么死的吗?”

回答:主要的问题是权利义务对等的法律问题。

既然他这么问了,肯定不是普普通通自然老死在病床上的。

回答:你就是来搞笑的,还30万年薪,看看人家民师班老师(以前老师严重不够,一边教书一边务农)开多少工资,代课老师开多少工资,为什么有这些老师存在,一是没有足够的人才愿意献身教育事业,而是可以节约大笔教师工资支出,顶起天教育部去年来了个平均8.2万工资的说法。你想法很美,但是真这样淘汰大量老师的话,可能乡村教育就没有什么老师了,因为目前乡村学校的老师主要还是以前的中师生,目前35-60岁不等,新进年轻老师很少,一年或者两年会来那么一个女老师,还不一定是师范专业的,男老师基本绝种了,男的谁愿意到乡村去当老师啊,婚都结不了?

热血澎湃一点呢,像拜伦一样死于战场?

回答:让教师变成服务员?教和育谁来做?让学生吆五唱六指挥老师?那道谁来传?业谁来授?惑谁来解?教师是园丁,学生是花朵。只有园丁管理花朵,哪有花朵管理圆丁的道理?教师不仅仅是上课,还要教孩子做人,育孩子成才。所以,不能把老师当服务员,教育行业不能变变成服务行业。当然,教育不是万能的,老师再怎么教育,不还是出了常尧这样的人渣?↗没办法,老师教育不好,只有国家用法律手段来制裁了。

或者情色浪漫一点,死于决斗?

启示:

“得梅毒死的。”老师说,“知道什么叫梅毒吗?就是……”

家庭教育要和学校教育一致,象常尧他爹那样,又找人签字,又找人证明,用黑社会的方法阻止法律判决,那只会害了常尧。也是螳腥臂挡车,不自量力。

当时听课的都是研究生,没吃过猪肉也见过猪跑,该知道的和不该知道的都知道一些的。

回答:所谓大幅提升优秀教师待遇,纯属坑爹的提法和做法!

可是他,还怕我们听不懂,谆谆教诲,循循善诱,发挥了一个老师传道授业解惑的耐心,向大家普及梅毒这种病的传播途径。

首先,什么叫大幅提升?原来同样的劳动强度和精神压力,别人10000块钱,老师才2000,现在提升百分之二十五,这提升幅度不小吧?可实际收入呢?所以,提升别净扯什么提升幅度,真提高教师待遇就大幅提高教师工资基数。

当年学校的网站上放了不少音频视频教学资源。通俗地说,说人话,就是音乐和电影。

其次,什么叫优秀教师?教师优秀不优秀谁说了算?拿什么考核?就我了解,所谓优秀教师还不是当官的说了算。有的可能说以教学成绩为准吧,这总客观吧。我想说未必。作为任课老师,给你分配的学生不一样,教学成绩就肯定有差距;平行班,学生成绩差不多的情况下,你优秀不优秀,这又是领导说了算的。如果说,你担任班主任,那么优秀不优秀更是学校当官的可以轻易操作的。没有平行班的情况下,给你好班啊,这样成绩铁定比其他班成绩要好。如果有平行班,你和学校当官的关系好,那想让你优秀也很容易,怎么容易?把有经验又干劲足(容易被压榨)的老师配备给你的班就行,这样你即使是很一般甚至是很差劲的班主任,你班的成绩也差不到哪里去。

法语老师推荐我们看校园网上的一部电影,他把名字写在黑板上,法语片,两个单词。然后笑得说不出的诡异。

所以,所谓大幅提高优秀教师的提法和做法就是啃爹坑死教师的做法。这样做。让外行人误以为教师待遇提高了很多,对教师产生这样那样的误解,对教师施加很多压力。就我说我了解,十年来,教师的数额工资收入确实增加了,而实际职业幸福感确实下降了很多。原来可以说大部分在快乐的教书育人,教师相对乐教(说了相对),而学生相对乐学。而近几年呢,实际是教师因为学校抓分数疲于奔命,学生确实被学校压榨痛苦不堪。

我一看,Baise
moi。第二个单词很常见,是“我”的意思,相当于英语里的me。第一个单词不认识,于是问老师什么意思?

当然,也有人说,现在考上大学的人数增多了啊。如果有此一问的人,不妨下去了解两点:一是现在考学的人数,人数倍增!再就是现在大学生的质量。现在一般一本学生未必比98年以前的中专生质量好!

出乎意料,他竟然装没听见,不回答。

有人了能问。那你说教育该咋整?以我个人浅见,要想真正兴办开启明智,培养人才而不是奴才的教育,咱也不说学习欧美发达国家了,就学习咱的好兄弟台湾的做法就行,具体做法感兴趣的自己想办法去了解一下。提高教师基数工资,对教师也比搞这优秀那评比(没有这些很多教务系统的官僚没法收礼了),然后严卡教师队伍的关卡,让真正优秀的人加入到教师队伍里来,让他们自主教学方式和内容,大学教育适应宽进严出(这点牵扯到整个教育体系)这样中国的教育才能走出污泥浊水,走进春天!

我那时候傻乎乎的,不懂得察言观色,以为自己说话声音小,他没听清楚,就又大点声,问:“第一个单词是“降低”的意思吗?”

个人见解,敬请指正。

前些天做法语四级的试卷,好像见过这个词,是“降低”的意思。可是“降低”和“我”组合在一起解释不通,应该还有其他意思。

“不是。”他回答得直截了当,但是也不说到底是什么意思。

我觉得莫名其妙。算了,回去自己查词典吧。

然后,开始做习题了。他走到我旁边,小声地跟我说:“降低是baisse,两个s;这个单词只有一个s,意思相当于英语里的……f开头的那个单词,四个字母的。”

英语里f开头的、四个字母的单词。亲爱的朋友们,你们猜到了吗?

来,把这部电影的名字翻译成英语,Baise moi=f*** me

嗯,你教学生这个真的好吗?

度娘能够搜到那部电影。

不知道有多少学生,本着尊师重道的精神,将电影从头到尾一点不落地看完了。

法语课基本上每两个月安排一次法语电影欣赏课。那天我们不教书本内容,而是视听体验法兰西文化。

影片进入到两个法国人对骂飙脏话情节,老师按了暂停,这可是书本上学不到的地道法文。

他把这段“对白”一句句写下来教大家,写满整整一黑板。

后来下课,大家都拍拍屁股走人,谁也没想起擦黑板的事儿。

下一个来这间教室上课的是法语外教。**跨国奢华大酒店的老板娘。因为热爱东方文化,在中国短住期间,志愿到大学当外教。

据说,这位来自法国上流社会、有着天使脸蛋的美丽女性,这位在沙龙里和各界名流谈笑风生、举手投足散发着优雅迷人风采的贵夫人,呆呆地望着那一黑板的母语,颤声问走进教室里的学生,你们法语也教这个吗?

什么?你说这样的家伙也配为人师表,应该让他端正教学态度,重视教学效果?

呵呵,上他的课一学年,我过了法语四级。(在此,请忽略我考运一向很好,能蒙的都蒙对。)

离开学校好多年,背的法语单词课文几乎忘光了,课上听到的八卦轶事我却一个也没忘,偶尔还会和朋友分享,每每书上看到某个小有名气或大名鼎鼎的人物时,还会鬼魅一笑,呵呵,我还知道你这家伙的黑历史。

我还把法语老师写进我的一部小说里。当然,是配角。主角肯定会留给高富帅的啦!

YY小说的男主角嘛,你懂的,一定要盛世美颜,陌上人如玉公子世无双。不可能是那种逗比的。

小说还在更新中。死党隔三差五来帮我增加阅读点击量,以示支持。

死党是个不折不扣的中国球迷,选择支持的对象总是不争气,无论给多少机会都创造不了奇迹。

我的小说老是被死党骂。

“人家写小说都是日更五千,你呢,周更还断更。”

“女主太苍白,人家写的是白莲花,你写的是白棉花。”

“男主被你写成吊书袋+性冷淡。”

某天,死党终于夸了我一句:“你的小说,就这个配角写得最好了,还有点生气像个人。”

图片 2“,”comment_count”:0,”brow_count”:”10260″,”is_ban_comment”:0,”is_digg”:0,”status”:1,”user”:{“is_followed”:false,”description”:”各位是否愿意与我书途同归。”,”user_auth_info_dict”:{“auth_type”:”3″,”other_auth”:{“interest”:”故事领域创作者”},”auth_info”:”故事领域创作者”},”uname”:”书一书二书三”,”is_following”:false,”is_verify”:1,”user_auth_info”:”{“auth_type”:”3″,”other_auth”:{“interest”:”\\u6545\\u4e8b\\u9886\\u57df\\u521b\\u4f5c\\u8005″},”auth_info”:”\\u6545\\u4e8b\\u9886\\u57df\\u521b\\u4f5c\\u8005″}”,”user_id”:89382620360,”is_cooper”:0,”wenda_profit_user”:0,”avatar_url”:”
08:08″,”content_abstract”:{“text”:”我们的大学老师都是段子手!1.微生物老师说:大肠杆菌的繁殖速度很快,快到二十分钟一代,也就是你们在这上半节大课(45分钟),第一个大肠杆菌都当爷爷了。2.线代老师:我这人从来不会唱歌,但是前几天学校组织合唱比赛,不上台又不行,我就只张嘴不出声,告诉你们一下,唱歌的最高境界就是――”,”image_url”:””},”create_time”:1545696490,”audit_status”:0,”is_essence”:1,”bury_count”:0,”content”:”

我们的大学老师都是段子手!

1.微生物老师说:大肠杆菌的繁殖速度很快,快到二十分钟一代,也就是你们在这上半节大课(45分钟),第一个大肠杆菌都当爷爷了。

2.线代老师:我这人从来不会唱歌,但是前几天学校组织合唱比赛,不上台又不行,我就只张嘴不出声,告诉你们一下,唱歌的最高境界就是――无声。

3.安全学老师说:其实酸奶没有减肥的功能,它的热量很高;更没有润肠通便的功能,要是你觉得它有,可能的原因就是你喝的是比较凉的。

4.小杨老师:以后见了鬼火就不要害怕了,你还可以和他打个招呼,你就说“HELLO,我认识你,你是白磷。”

5.线代老师说:下课后打完铃再走啊,现在学校查早退查的紧,天天有校领导在查,要不然一会儿你们都去吃饭了,我就在这陪领导谈话。

6.安全学老师说:古代的皇帝都是吃两顿饭的,其实现在的晚饭吃了也没啥用,就是囤脂肪用的。

7.倒数第二节绿色食品课,老师讲完该讲的内容,然后让我们自己看课本,突然走下讲台,瞬间下面一片手忙脚乱藏手机的声音,原来老师只不过是借一支笔。
老师说:我不点名!
我们:。。。。。。。

8.我们的实验老师打碎仪器不会让我们赔,但是会给我们扣平时成绩,有一次老师拿着一个冷凝管给我们指着讲实验步骤,就听到一声碰撞的声音,我们都在下边喊“扣分扣分”,老师笑着说“没碎,没碎。”

9.我们的马克思老师王爷爷问“形容一个人非常富,应该咋说?”我们“富甲一方”“富可敌国”……“不对,形容非常穷咋说?”我们“……”,老师总结“穷的要死,富的要命啊!”我们“……”

10.我们线代老师怀疑我们班有一个同学上节课逃课了,就问他“你说一下我上一节课提到的几个武侠的人名,说出三个就算你来了!”我们“。。。”

回答:还记得最后一节语文课。老师说:“拿出一张纸默写”
全班一片撕纸声,老师说:“错一个一百遍,少一个两百遍” 全班一片抱怨声
“老师,默什么啊?” “全班同学名字” 。时光不老,我们不散!

回答:曾经真实的回忆:

1.小学四年级。班主任姓何,慈爱如父。幼年时极淘,但学习成绩极好。

一次周会,教导主任把我和另一个学生拉到前台示众。

何可范是因为爬高树掏鸟蛋,老师为了学生安全示警。

我却是形象怪诞:个子矮小,肤色黝黑。更为甚者,用藕节醮蓝黑墨水把全身(屁股部份除外)连脸部,耳朵都印上藕节专用章。

姐姐同校,恨不能钻入地下。我当年也不过九岁,天性好淘满不在乎,引颈反复点数全校学生。无不大笑至捧腹者。

站了十多分钟,被班主任请示教导主任后拉入他的宿舍,反复用肥皂帮助洗滌清除。

过后老师问我:站台上光荣否?答:未觉得。

再问:为何点头作鸡啄米状?

我反问老师:老师,我们学校有多少人呀?

答:有454个学生,老师除外。

那我为什么数了只有420多个人呢?

老师晃然大悟:你还有脸数学生呀?

2.同年同期同班主任。

放暑假前,各门功课都要作期终考试。先是语文,算术,历史,地理,自然,美术,体育。最后是唱歌。

有一个小插曲:语文考试中的作文题目《令你难忘的人》。

我对班主任良感殊深,遂把老师对我的关怀,帮助,教导如实地写出来。

不是我炫耀,我对作文很是自信。

交叉阅卷时他班老师拟留作范文脚本,作文满分40分,竞许了38分。所以班主任老师很是引以自豪,并私下把结果告诉了我。

唱歌课也是班主任任课。

考试歌曲由学生自选,老师风琴伴奏。

我选的是《打靶归来》:

日落西山红霞飞,

战士打靶把营归……

这歌曲结束部份有一个抖擞精神斩钉切铁地喊:1!2!3!4!

第一次尽力发挥,老师偏爱,评95分。

心里得意,申请重唱。

老师以为更是精益求精,当着全班学生表扬:

同学们!请看葡萄爷爷同学,要求更高,大家鼓掌吧!

老师想错了!真对不起老师呀……

唱段还是十分卖劲。结尾让老师失望了。

4!3!2!1!

评分:59分。未及格。

本世纪初,当年已退休的班主任主修《何氏族谱》。我岳父也姓何,在当地极有名望。与班主任未出五服。

老师收丁入族,釆访族间望者,到岳父家釆访。刚好我也在场。

岳父知我略有文化,向老师推荐我参与编修。时与老师分別有年,又经变异,(下鄉,迁延)竟然师生见面不识。

岳父介绍我这是某某先生之子,(我父母由解放初迁入此地。也是名望有才之显士)老师当然认识先父。(祝已作古的先人安息!)询问:你是不是光志呀?

我说是的。当年父子望子成龙未遂,现己更名了。

老师说你还记得在世南(学校名)读四年级时的班主任吗?

过后的事不用细说了。反正感叹唏嘘,涕然下泗。

遗憾的是,没有应老师竭诚之邀,惶恐愧疚了。

因为,当年还在职上,不能随师鞍前马后,随蹬执鞭,行犬马之劳了。

图片 3“,”comment_count”:0,”brow_count”:”1354″,”is_ban_comment”:0,”is_digg”:0,”status”:1,”user”:{“is_followed”:false,”description”:”非名山不留仙驻,是真佛只说家常。”,”user_auth_info_dict”:{“auth_type”:”3″,”other_auth”:{“interest”:”文化领域创作者”},”auth_info”:”文化领域创作者”},”uname”:”葡萄爷爷1″,”is_following”:false,”is_verify”:1,”user_auth_info”:”{“auth_type”:”3″,”other_auth”:{“interest”:”\\u6587\\u5316\\u9886\\u57df\\u521b\\u4f5c\\u8005″},”auth_info”:”\\u6587\\u5316\\u9886\\u57df\\u521b\\u4f5c\\u8005″}”,”user_id”:50549966905,”is_cooper”:0,”wenda_profit_user”:0,”avatar_url”:”
08:47″,”content_abstract”:{“text”:”我遇见最搞笑的老师他现在在湖南电视火星情报局常住了。”,”image_url”:””},”create_time”:1545698879,”audit_status”:0,”is_essence”:1,”bury_count”:0,”content”:”

我遇见最搞笑的老师他现在在湖南电视火星情报局常住了。

回答:我初中的时候遇到的老师,老师经常体罚孩子,一个一个个轮着打嘴巴

回答:

文革时期工代表进住学校当老师,老师说没有大粪臭,哪来大米香。我说了句老师说的不对。吃了大米香才有大粪臭。那老师打我一巴撑。40多年前了,现在找不到那个老师了。哪天遇见我非得打回来这巴撑

回答:高中那会,晚自习一个人放了个屁,略微婉转,他边上四个人就不停的笑,新来的女老师气坏了,厉声喝止,收效甚微,然后一怒之下让他们四个一人写一份检查,过一会还觉得不解气,让那个放屁的也写一份,那孩子站起来委屈的说:“哪有放个屁还得写检查的?”

图片 4“,”comment_count”:0,”brow_count”:”60″,”is_ban_comment”:0,”is_digg”:0,”status”:1,”user”:{“is_followed”:false,”description”:”高高兴兴,开开心心每一天”,”user_auth_info_dict”:{“auth_type”:”3″,”other_auth”:{“interest”:”搞笑领域创作者”},”auth_info”:”哈尔滨市公安消防支队香坊区大队动力中队后勤主管
搞笑领域创作者”},”uname”:”渔夫爱吃鱼”,”is_following”:false,”is_verify”:1,”user_auth_info”:”{“auth_type”:”3″,”other_auth”:{“interest”:”\\u641e\\u7b11\\u9886\\u57df\\u521b\\u4f5c\\u8005″},”auth_info”:”\\u54c8\\u5c14\\u6ee8\\u5e02\\u516c\\u5b89\\u6d88\\u9632\\u652f\\u961f\\u9999\\u574a\\u533a\\u5927\\u961f\\u52a8\\u529b\\u4e2d\\u961f\\u540e\\u52e4\\u4e3b\\u7ba1
\\u641e\\u7b11\\u9886\\u57df\\u521b\\u4f5c\\u8005″}”,”user_id”:5741205444,”is_cooper”:0,”wenda_profit_user”:0,”avatar_url”:”
搞笑领域创作者”},”can_delete”:false,”ansid”:”6638608837504925955″,”can_edit”:false,”display_status”:2,”link_url”:””,”digg_count”:2,”abstract_text”:”高中那会,晚自习一个人放了个屁,略微婉转,他边上四个人就不停的笑,新来的女老师气坏了,厉声喝止,收效甚微,然后一怒之下让他们四个一人写一份检查,过一会还觉得不解气,让那个放屁的也写一份,那孩子站起来委屈的说:“哪有放个屁还得写检查的?””,”is_bury”:0,”thumb_image_list”:[{“url”:”
09:44″,”content_abstract”:{“text”:”暑假奥数班开课了,我分到了徐老师的班,我很不情愿你来到教室,徐老师戴着眼镜,个子不高。一上课,徐老师说后面的那个女生请以180米每秒的速度跑过来。全班哄堂大笑接着徐老师介绍班规:“请大家不许迟到,我当我正讲到关键地方,你一个敲门进来或者不敲门就进来或者干敲门不进来”,这时一个同学”,”image_url”:””},”create_time”:1545702240,”audit_status”:0,”is_essence”:1,”bury_count”:0,”content”:”

暑假奥数班开课了,我分到了徐老师的班,我很不情愿你来到教室,徐老师戴着眼镜,个子不高。一上课,徐老师说后面的那个女生请以180米每秒的速度跑过来。全班哄堂大笑接着徐老师介绍班规:“请大家不许迟到,我当我正讲到关键地方,你一个敲门进来或者不敲门就进来或者干敲门不进来”,这时一个同学走了进来,全班开了锅,女生趴在桌子上笑的直流眼泪,男生捂着肚子,笑得前仰后合。

徐老师继续说:“上课要拿着笔记本,不能用作业本冒充笔记本,有人拿作业本,第一天卷了个脚,第二天那个脚掉了,第三天封皮壮烈牺牲,第四天第一页没有了,下次还要带个夹子,如果没有带,我下楼给你买5元钱我买你10元钱,挣五元钱的跑路费”。接着徐老师开始讲课,教室里安静极了,然后徐老师让大家讨论,教室里顿时充满了讨论声,大家你一言我一语,七嘴八舌的讨论起来,最后徐老师说奥数就是用最简单的方法做最难的题,不要继承,用最难的方法做最简单的题,今天一定要完成作业,不然就会有意外惊喜。

这堂课真有趣,我开始喜欢上奥数课,并且喜欢上幽默有趣的徐老师。

回答:有趣的回答,我遇到的老师了真有趣,我一开始对他的印象特别不好,可是他总是让我站起来回答问题,上黑板上抄题,慢慢的我习惯了也就对他改观了,但是,我们过最后一个儿童节的时候,他却不见了,把我们的班级公费也带走了,在我们过完节日后才回来,有趣不?

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注